高中地理是大學(xué)很多專業(yè)廣泛應(yīng)用的科目，也是高考中非常重要的科目之一。下面有途網(wǎng)小編和大家說一說高中地理考試重點(diǎn)：河流水能豐富的原因，供大家參考。

高中地理考試重點(diǎn)：河流水能豐富的原因

主要從兩個方面分析：

一是流速(位于階梯過渡地帶，河流落差大);

二是徑流量大(看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小)。

河流水能豐富的原因：凌汛的形成條件

凌汛的形成必須具備兩個條件：

一是有冰期;二是流向高緯。在我國凌汛最嚴(yán)重的是黃河，主要發(fā)生在上游河段和下游河段(即山東河段)。

河流水能豐富的原因：潛水等水位線的應(yīng)用

判定潛水的流向：垂直于潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，即為潛水流向。

潛水面的坡度(潛水水力坡度)：確定潛水流向之后，在流向上任取兩點(diǎn)的水位高差，除以兩點(diǎn)間的實(shí)際距離，即為潛水面的坡度。

潛水埋藏深度：等水位線與地形等高線相交點(diǎn)，二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點(diǎn)的位置不在等水位線與地形等高線交點(diǎn)處，則可用內(nèi)插法求出該點(diǎn)地面與潛水面的高程，潛水的埋藏深度即可求得。

潛水與地表水的相互關(guān)系：根據(jù)潛水流向來判定。

利用等水位圖合理地布設(shè)取水井和排水溝：為了能最大限度地使?jié)撍魅胨团潘疁?，一般?yīng)沿等水位線布設(shè)水井和排水溝。

解決缺水問題的措施

主要從開源和節(jié)流兩個方面入手：保護(hù)有限的水資源，防止水污染;開發(fā)水資源，提高供水能力;加強(qiáng)用水管理，增強(qiáng)節(jié)水意識，提高用水效率，控制需水量的增長;控制人口增長。