英語四六級證書作為大學里學生的必考項目之一，不僅代表著一種資格證書，也是對英語水平的一種證明，但是如今的英語四六級是不是依然還具備競爭力?下文有途網(wǎng)小編查找資料整理了《英語四六級證書是否還具備競爭力?》，僅供大家參考查閱。

英語四六級的作用體現(xiàn)在哪?

大學英語四、六級考試，是我國改革開放以來教育部為提高高等教育英語教學質量而采取的一項措施。這項措施已經(jīng)走過20多年的歷史，現(xiàn)在考生規(guī)模已超過一千多萬人?？梢钥隙ǖ卣f，四、六級英語考試對我國高等教育英語教學質量的提高發(fā)揮了重要作用。

英語四六級能否助推中國邁向國際化?

在經(jīng)濟全球化的大背景下，世界各國的語言文化面臨著競爭的態(tài)勢，英語和英語所承載的文化是強勢的，隨著英語的傳播和使用，英語文化的價值觀念向全世界擴展。改革開放后，中國大地同樣掀起“英語熱”，學習英語熱潮持續(xù)升溫，越來越多中國人操作地道的英語競技“國際舞臺”。

英語四六級作為一個用人單位的選拔標準

2005年英語四六級考試改革后，由原來的100分制改為710分的記分體制，不設及格線，不頒發(fā)合格證書，只發(fā)放成績單。人才市場上不少用人單位，多數(shù)企業(yè)仍把四六級當作招聘人才的“素質”條件，也基本采用了425分的“及格線”。少數(shù)用人單位則把錄取線定在500分，或者以成績高低依序錄取。

英語四六級證書是否還具備競爭力?

教育部反對用人單位招聘以英語四六級做為標準

教育部副部長吳啟迪在2005年2月25日舉行的介紹大學英語四六級考試情況改革的新聞發(fā)布會上稱，社會用人單位把英語四六級做為新進人員的用人標準，以及有的學校把英語四六級考試和畢業(yè)證書、學位證書掛鉤，導致出現(xiàn)和違法亂績的現(xiàn)象。

現(xiàn)狀：大學英語四六級考試已失去求職競爭力。四年后，大學英語四六級改革是否達到當初的設想，是否適應了社會的發(fā)展，尚不能過早下結論，英語在某些特定的工作崗位還是需要嫻熟掌握。

近日，華中人才分別公布了對近千名求職大學生和300余家企業(yè)關于“考證”問題的調查，結果顯示：英語四六級證書和計算機二級證書漸失吸引力，超過六成的求職者都擁有它們。與此相對應的是，不少用人單位卻更看重能證明專業(yè)能力的技能證書，但僅37%的求職大學生能出示與專業(yè)相關的證書。