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2017年蘇州市中考物理試題(含答案)

韓競(jìng)儀2017-08-16 18:08:10

 

2017年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷

物??? 理

注意事項(xiàng):

1.本試卷選擇題共24分,非選擇題共76分,全卷滿分100分;考試時(shí)間100分鐘.

2.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上;并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合.

3.答客觀題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;答主觀題須用O.o毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上,不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效;不得用其他筆答題.

4.考生答題必須答在答題卡上,答在試卷和草稿紙上一律無(wú)效.

一、選擇題(本題共12小題,每學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!小題2分,共24分,每小題給出的選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

1.語(yǔ)音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識(shí)人”,這主要是依據(jù)聲音的

A.音調(diào)??? B.響度??? C.音色??? D.頻率

2.以下生活現(xiàn)象中屬學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!于汽化的是

A.用電吹風(fēng)吹干頭發(fā) 學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!? B.舞臺(tái)上用干冰學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!制造白霧

C.冬天,冰凍的衣服能晾干??? D.夏天,打開(kāi)冰柜門會(huì)看到冒“白氣”

下列圖示的光現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是

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A.水中倒影B.雨后彩虹C.樹(shù)蔭下的光斑??? D.汽車后視鏡

4.關(guān)丁粒子和宇宙,下列說(shuō)法正確的是

A.摩擦起電可以產(chǎn)生電子 B.原子核是由質(zhì)子和電子組成的

C.光年是長(zhǎng)度單位D.宇宙中天體的位置是恒定不變的

5.下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是

A.普通教室層高約為5m B.蘇州五月份的平均氣溫約為5℃

C.1元硬幣的質(zhì)量約為50mg??? D.家用電扇的額定功率約為50W

帶有烘干功能的滾筒洗衣機(jī),要求洗衣和烘干均能獨(dú)立進(jìn)行,下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是

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7.2017年5月,我國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功,“可燃冰”分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中,是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì),主要成分為甲烷.“可燃冰”屬于

A.化石能源??? B.常規(guī)能源??? C.清潔能源??? D.可再生能源

8.公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí),可通過(guò)“一杯水”來(lái)考驗(yàn)駕駛員的行車技術(shù).將一杯水靜置在公交車的置物臺(tái)上(如圖),司機(jī)突然剎車時(shí),杯中水有可能發(fā)學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!生的情況是

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A.仍保持水平

B.將向前溢出

C.將向后溢出

D.會(huì)溢出,但不能確定溢出方向

下列圖示實(shí)驗(yàn)中,能用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理解釋的是

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A.水果電池????? B.導(dǎo)線框繞底部有?? C.旋轉(zhuǎn)電扇葉片??? D.白制電磁鐵

??? 學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊! 磁鐵的電池轉(zhuǎn)動(dòng)讓二極管發(fā)光吸起大頭針

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10.在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)觀察玻璃管中煤油柱的高度變化來(lái)比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少(如圖).以下研究中所采用方法與此相同的是

A.用水流類比電流來(lái)建立電流的概念

B.探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系時(shí)需保持材料和長(zhǎng)度不變

C.用圖像描述電流與電壓的關(guān)系

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11.小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個(gè)“浮沉子”(如圖).他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在礦泉水瓶?jī)?nèi)的水面上,礦泉水瓶?jī)?nèi)留有少量空氣,擰緊瓶蓋使其密封,用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時(shí)“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上?。铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.“浮沉子”下沉?xí)r,所受重力大于它受到的浮力

B.無(wú)淪怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面,“浮沉子”不可能懸浮在水中

C.“浮沉子”上浮時(shí),小瓶?jī)?nèi)的壓縮空氣會(huì)將內(nèi)部的水壓出

D.潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同

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A.電流表示數(shù)最大值為0.6A

B.電壓表示學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!數(shù)范圍為1V~3V

C.滑動(dòng)變阻器的功率可達(dá)0.5W

D.滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為5Ω~10Ω

二、填空題(本題共10小題,每空1分,共26分)

13.下圖中,物體長(zhǎng)度是?? ▲?? cm;溫度計(jì)示數(shù)是?? ▲?? ℃.

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14.如圖所示,按照家庭電路安全用電的要求,電線接頭B應(yīng)接在? ?? ▲?? ? 線上,三線插座的? 插孔?? ▲?? 應(yīng)與地線相連.

15.自然界的一些生物自身能發(fā)光.如螢火蟲、水母等,這是生物通過(guò)自身化學(xué)反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為?? ▲?? 能的現(xiàn)象.超導(dǎo)材料在超低溫的情況下電阻會(huì)突然減小為零,如用這種材料制成輸電線,將有效降低輸電過(guò)程中? ▲?? 的損耗.

16.2016年8月,我國(guó)成功發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”,在火箭攜帶衛(wèi)星加速升空的過(guò)程中,以火箭為參照物,衛(wèi)星是?? ▲?? 的,衛(wèi)星的機(jī)械能?? ▲?? .(增大/減小/不變)

17.酒精和水充分混合后總體積小于混合前的總體積,此現(xiàn)象說(shuō)明組成物質(zhì)的分子間有? ▲?? ,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水做冷卻劑,學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!這是因?yàn)樗?? ▲?? 較大.

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19.(1)利用微信“掃一掃”功能,通過(guò)智能手機(jī)的攝像頭掃描二維碼(如圖甲)可快速獲取網(wǎng)絡(luò)信息,手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,二維碼到攝像頭的距離應(yīng)滿足?? ▲?? 的條件.

(2)如圖乙所示,蠟燭恰好在光屏上成清晰的像,將光屏移至刻學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!度線lOcm處,蠟燭向?? ▲?? (遠(yuǎn)離/靠近)透鏡方向移動(dòng),光屏上能再次成清晰的像,保持透鏡位置不變,僅將蠟燭和光屏位置交換,光屏上可觀察到倒立?? ▲?? 的實(shí)像.

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20.電工常用的老虎鉗手柄上套有橡膠套,這是利用了橡膠?? ▲?? 性能好的特點(diǎn).橡膠套表而刻有凹凸不平的花紋,這是通過(guò)增大接觸面的?? ▲?? 來(lái)增大摩擦的.

21.如圖所示,用滑輪組將1.5kg的物體勻速提高0.5m,拉力F為10N,則有用功為?? ▲?? ? J,滑輪組機(jī)械效率為?? ▲?? .若增加所提物體的重力,滑輪組機(jī)械效率?? ▲?? (變大/變?。蛔儯ú挥?jì)繩重學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!和摩擦,g取10N/kg)

22.無(wú)人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱“無(wú)人機(jī)”,無(wú)人機(jī)的飛行控制殺統(tǒng)簡(jiǎn)稱“飛控”,無(wú)人機(jī)懸停還是飛行、向哪個(gè)方向飛行、上升還是下降等飛行指令都由飛控下達(dá),飛控主要由感知飛行姿態(tài)的陀螺儀、GPS定位模塊、超聲波傳感器、氣壓傳感器等各種功能的傳感器及控制電路組成.[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

(1)GPS定位模塊利用?? ▲?? 傳遞信息,其在真空中的傳播速度為?? ▲?? m/s.

(2)超聲波傳感器可探測(cè)無(wú)人機(jī)在飛行時(shí)遇到的障礙物,這是因?yàn)槌暡ň哂?? ▲?? 的特點(diǎn).

(3學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!)氣壓傳感器可通過(guò)測(cè)定大氣壓值獲知無(wú)人機(jī)所在位置的?? ▲?? .

(4)某無(wú)人機(jī)由輸出電壓14.8V、容量l0000mAh的電池提供飛行能量,該電池最多可提供?? ▲?? kWh的電能.若這些電能的80%用于飛行,當(dāng)飛行功率為200W時(shí),最長(zhǎng)飛行時(shí)間為?? ▲?? h.

三、簡(jiǎn)答題(本題共8小題,共50分,解答24、25題時(shí)應(yīng)有解題過(guò)程)

23.(8分)按要求作圖:

(1)圖甲中,畫出靜止在水平桌面上物體受到重力G的示意圖.[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

(2)圖乙中,畫出力F的力臂,并標(biāo)上字母l.

(3)圖丙中,畫出光線AO從空氣斜射入水中的大致折射光線,并標(biāo)出折射角).

(4)圖丁中,標(biāo)出通電螺線管的N極和磁感線的方向.

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24.(6分)小華和媽媽去超市購(gòu)物,她們將17kg物品放在小推車中推行,小推車在某段時(shí)間內(nèi)速度v隨時(shí)間t化的關(guān)系圖像如圖所示.已知小推車重130N,所受阻力是總重的0.15倍.(g取10N/kg)

(1)在0~l0s內(nèi),水平推力?? ▲?? (大于/小于/等于)阻力,阻力大小為?? ▲?? N.[來(lái)源:Zxxk.Com]

(2)10~20s內(nèi)水平推力做了多少功?

(3)10~20s內(nèi)水平推力的功率多大?

25.學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!(10分)如圖是某家用電熱水器的簡(jiǎn)化電路圖,溫控開(kāi)關(guān)S可根據(jù)水溫自動(dòng)切換加熱和保溫兩種狀態(tài),R1、R0是發(fā)熱電阻,熱水器主要參數(shù)如下表.[水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)]

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(1)開(kāi)關(guān)S跳至?? ▲?? 觸點(diǎn)位置時(shí),熱水器進(jìn)入保溫狀態(tài)水箱內(nèi)裝滿水時(shí),水的質(zhì)量為?? ▲?? kg.

(2)R2的阻值為多大?

(3)水箱中裝滿初溫為25℃的水,加熱使溫度升高到55℃,水需要吸收多少熱量?

(4)在上述加熱狀態(tài)下,熱水器正常工作35min學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!需消耗多少電能?加熱效率是多少?

26.(4分)在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫ON翻折.

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(1)如圖甲,將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn),紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB.接著將紙板F繞ON向后翻折,則紙板F上?? ▲?? (能/不能)顯示出反射光束,由此說(shuō)明反射光線、入射光線與ON在?? ▲?? 內(nèi).

(2)小明在測(cè)入射角和反射角大小時(shí)只記錄了一組數(shù)據(jù)(如乙表),根據(jù)這組數(shù)據(jù),他?? ▲?? (能/不能)得出關(guān)于光反射時(shí)反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論,理由:?? ▲?? .

27.(4分)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

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(1)圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向?? ▲?? 側(cè)調(diào)節(jié).

(2)圖乙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在A處下方再掛一個(gè)鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)?? ▲?? 格,可使杠桿在水平位置再次平衡.

(3)杠桿處于圖甲所示位置時(shí),小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為這樣操作會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)牛以下影響:

①杠桿白身重力可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響

②可能不便于測(cè)量力臂或出現(xiàn)力臂測(cè)量錯(cuò)誤

③無(wú)法得出杠桿平衡條件

你認(rèn)為正確的是?? ▲?? .

A.①②??? B.①③??? C.②③

28.(6分)在“測(cè)量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中:

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(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)金屬塊質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,? 金屬塊質(zhì)量m為?? ▲?? g.

(2)用細(xì)線系住金屬塊放人裝有20mL水的量筒內(nèi),水面如圖乙所示,則金屬塊體積V為?? ▲?? cm3.

(3)計(jì)算出金屬塊密度ρ=?? ▲?? g/cm3.

(4)實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成一定誤差,導(dǎo)致所測(cè)密度值? ▲? (偏大/偏小).

(5)在上而實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,利用彈簧測(cè)力計(jì)和該金屬塊,只需增加一個(gè)操作步驟就能測(cè)出? 圖丙燒杯中鹽水的密度.增加的步驟是: 學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!? ▲?? .

鹽水密度學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!表達(dá)式ρ鹽水=?? ▲?? (選用所測(cè)物理量符號(hào)表示).

(8分)在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中:[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

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(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.

(2)小明閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是?? ▲?? .排除故障后,移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為?? ▲?? W.

(3)小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率(如下表),你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是?? ▲?? (合理/不合理)的,理由:?? ▲?? .

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(4)下列描述小燈泡功率P隨滑動(dòng)變阻器阻值R變化情況的圖像中,正確的是?? ▲?? .

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30.(4分)如圖所示,王老師在圓柱形玻璃杯內(nèi)裝滿水,用平滑的塑料薄片緊貼水面蓋住杯口,壓緊后將杯子倒置,水和塑料片都不會(huì)掉下來(lái),接著將倒置的杯子懸掛在玻璃鐘罩內(nèi),封閉鐘罩后用抽氣機(jī)持續(xù)抽出鐘罩內(nèi)的空氣,直至塑料片掉下,已知杯中水和塑料片總質(zhì)量為100g,倒置后杯和水與塑料片的接觸面積為12.5cm2.(不考慮分子間作用力)

(1)塑料片不掉下來(lái)說(shuō)明了?? ▲?? 的存在,通過(guò)計(jì)算可知,當(dāng)鐘罩內(nèi)氣壓降到?? ▲?? Pa時(shí),塑料片會(huì)掉下.(g取10N/kg)

(2)工老師在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn),抽氣至鐘罩內(nèi)氣壓為30kPa時(shí),玻璃杯內(nèi)出現(xiàn)了一些小氣泡,繼續(xù)抽氣至鐘罩內(nèi)氣壓為8kPa時(shí),塑料片就掉下了,請(qǐng)你對(duì)此時(shí)塑料片掉下的現(xiàn)象作出合理的解釋:?? ▲?? .

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