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2018年“雙一流”建設高校什么意思?如何看待“雙一流”

王蕊2018-06-03 11:09:42

高考剛過去,教育部就玩了個大招:一批建設985、211工程的文件失效,相關部門正研究制定國家啟動的雙一流大學建設計劃。那么,2018年“雙一流”建設高校什么意思。下面,有途高考網(wǎng)小編就為大家解答一下2018年“雙一流”建設高校什么意思,希望為大家?guī)軒椭酱蠹?

2018年“雙一流”建設高校什么意思?如何看待“雙一流”

擁有一批“中國特色、世界一流”大學,推動建設高等教育強國,是“中國夢”不可或缺的重要組成部分。統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設,是黨中央國務院作出的重大戰(zhàn)略決策,必將加速實現(xiàn)我國從高等教育大國到強國的歷史性跨越。下面,小編就帶大家了解一下2018年“雙一流”建設高校什么意思:

2018年“雙一流”建設高校什么意思?

"雙一流" 不是211、985升級版

什么是"雙一流"?陳寶生解釋為八個字"中國特色、世界一流",標準是中國特色和世界一流的有機融合。"它不是"985"、"211"的翻版,也不是升級版,更不是山寨版",陳寶生表示,"雙一流"是全新計劃,在"985"、"211"基礎上,把建設世界一流大學的事業(yè)在新歷史潮流下推向前進。

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國家強盛總是伴隨著一批一流大學的崛起。隨著知識經(jīng)濟的深入發(fā)展,一流大學對科技進步和經(jīng)濟社會發(fā)展的推動作用愈加明顯,大學正在加速走向社會發(fā)展的中心。在經(jīng)濟全球化時代,世界一流大學也因為對優(yōu)秀人才和優(yōu)質生源的強大的“虹吸效應”,成為國家“軟實力”的重要組成部分,德、法、俄、日、韓、印等世界各國都紛紛推出各自的大學重點(卓越)建設計劃。

“雙一流”建設推動了中國大學的整體“板塊式”前移。我國相繼實施的“211工程”“985工程”等重點建設計劃,有效推動了中國大學整體水平的提升,在世界大學版圖上呈現(xiàn)出整體“板塊式”前移的態(tài)勢。當前,我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),推動我國加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結構轉型升級,對大學發(fā)展提出了前所未有的新要求,打造中國經(jīng)濟升級版,必然要以高等教育的升級版為基石。加快建設一批“中國特色,世界一流”的高水平大學和學科,提供高層次創(chuàng)新人才和高水平科技支撐,成為中國高等教育重要的歷史使命和戰(zhàn)略任務。“雙一流”建設本身既是愿景和目標,又是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,既是我國高等教育發(fā)展的引領,又是一個不斷創(chuàng)新、持續(xù)提升的過程,因此,抓好戰(zhàn)略布局并與國家其它戰(zhàn)略銜接尤為重要。

“雙一流”建設高校及建設學科是如何遴選認定的?

答:根據(jù)《總體方案》《實施辦法》,“雙一流”建設高校通過競爭優(yōu)選、專家評選、政府比選、動態(tài)篩選產(chǎn)生。在廣泛聽取意見的基礎上,以增量方式統(tǒng)籌推動建設,以存量改革激發(fā)建設活力?!半p一流”建設高校及建設學科的認定遴選程序主要分為四個步驟:

第一步,根據(jù)《總體方案》《實施辦法》,組建“雙一流”建設專家委員會,充分發(fā)揮高層次戰(zhàn)略專家作用,具體承擔遴選認定和審核建設方案的有關工作。

第二步,依托專家委員會,以學科為基礎,確定遴選認定標準,產(chǎn)生擬建設高校名單及擬建設學科。具體分為三個環(huán)節(jié):首先,綜合考慮有關第三方評價的權威性、影響力及高校認可度,論證確定采用的第三方評價結果;然后,以中國特色學科評價為主,特別是反映人才培養(yǎng)和學科水平的評價,酌情參考國際評價,統(tǒng)籌考慮國家戰(zhàn)略、行業(yè)區(qū)域急需、不可替代性等因素,論證形成一流學科建設高校認定標準;最后,根據(jù)認定標準,遴選產(chǎn)生137所一流學科建設高校建議名單,隨之對應產(chǎn)生了擬建設學科。

在一流學科建設高校建議名單基礎上,綜合評價論證提出42所一流大學建設高校建議。一流大學建設高校重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設,全面提升人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力;一流學科建設高校重在優(yōu)勢學科建設,促進特色發(fā)展。此后,根據(jù)專家委員會的建議,三部委審議確定“雙一流”擬建設高校及擬建設學科名單。

第三步,確定擬建設高校的建設方案。擬建設高校編制論證建設方案,經(jīng)所屬省級人民政府或主管部門審核后,報三部委。專家委員會對擬建設高校的建設方案進行審議咨詢,首先把牢政治關,其次堅持綜合評價和內涵發(fā)展導向,逐校對建設方案提出具體咨詢意見。三部委研究后,根據(jù)咨詢意見通知有關高校修改完善建設方案,并對修改完善情況進行核對把關。

第四步,三部委根據(jù)專家委員會意見,研究確定一流大學、一流學科建設高校及建設學科,報國務院批準。

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