地理是高考文科綜合中最偏近于理科的學(xué)科。那么高三學(xué)生該如何學(xué)習(xí)地理才能提高分?jǐn)?shù)呢?有途網(wǎng)小編為大家講解一下。

高考地理知識(shí)要點(diǎn)歸納

地圖：(地圖三要素：比例尺、方向、圖例和注記)

1.比例尺：也叫縮尺、圖上距離公式略

(1)比例尺的大?。涸谕瑯拥膱D幅上：比例尺越大，地圖上所表示的實(shí)際范圍越小，但表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精確度越高。比例尺越小，則表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)單，精確度越低。

(2)比例尺的縮放：比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍數(shù)。例如將1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺變大。比例尺縮?。河迷壤摺量s小到的倍數(shù)。例如將1/50000的比例尺縮小1/4，即比例尺縮小到3/4，縮小后的比例尺應(yīng)為：3/4×1/50000=1/66500，比例尺縮小。

(3)縮放后圖幅面積的變化：比例尺放大后的圖幅面積=放大到的倍數(shù)之平方，如將比例尺放大到原圖的2倍，則放大后圖幅面積是原來(lái)的4倍。比例尺縮小后的圖幅面積=縮小到的倍數(shù)之平方，如將比例尺縮小到原圖的1/3，則圖幅面積為原圖的1/9。

(4)垂直比例尺 水平比例尺

(5)同一幅圖上不同方向的比例尺相同。

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2.地圖上的方向

(1)在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上判讀：經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。

(2)在有指向標(biāo)的圖上判讀：指向標(biāo)指示北方。

(3)在沒(méi)有任何標(biāo)記的圖上判讀：遵循“上北下南，左西右東”。

高考地理該如何學(xué)習(xí)

地理是一門(mén)整體連貫性、延續(xù)性非常強(qiáng)的學(xué)科。舉例來(lái)說(shuō)，不能深刻把握熱力環(huán)流的根本規(guī)律，就很難理解和闡述三圈環(huán)流這一重要的自然規(guī)律，更不可能全面而準(zhǔn)確地解釋地中海地區(qū)夏季干燥而冬季多雨這一相對(duì)反?，F(xiàn)象的基本原因。而地理學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)又比較雜亂，沒(méi)有系統(tǒng)地梳理，很難做到不遺不漏，甚至?xí)霈F(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重?cái)鄬?，這也是在做占有大量分值的綜合主觀題目時(shí)多數(shù)學(xué)生難以答全所有得分點(diǎn)的重要原因之一。

而這些技巧性的問(wèn)題，對(duì)于絕大多數(shù)的高中學(xué)生，基本難以依靠自身的有限經(jīng)驗(yàn)來(lái)準(zhǔn)確歸納、總結(jié)并形成完整的體系。而經(jīng)過(guò)一定的培訓(xùn)，并通過(guò)多次訓(xùn)練之后，當(dāng)學(xué)生再次面對(duì)這些昔日讓人頭疼欲裂的題目時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種有的放矢，按圖索驥的輕松與踏實(shí)，而不再是之前的盲人摸象了。由此切實(shí)充分地從整體、根本上提高綜合主觀題的得分。