地理在高中學(xué)習(xí)中，是很多同學(xué)的一大難點(diǎn)，高中地理學(xué)習(xí)有哪些方法和技巧呢?下面是小編整理的高中地理必修二的知識框架，希望能對大家有所幫助。

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地理必修二知識結(jié)構(gòu)框架圖

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高中地理怎么學(xué)

在高考地理考題越考越靈活的今天，還仍有一大群親們學(xué)習(xí)時候在死記硬背，有的甚至背的是什么自己都不知道，真的挺可怕的，首先我要說這種學(xué)習(xí)方法是比較愚蠢的，也是很低效的，根據(jù)新課標(biāo)地理對大家的要求，是培養(yǎng)考察大家的地理思維能力，是要求大家做到對知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用而不是學(xué)死了。

再例如我給大家說一個切身的東西，我們在地理講河流治理時候講過一個河流叫田納西河，可是我們平時練習(xí)冊上的題，考試的題，高考題里會考田納西河嗎?不會的，一般都會考什么長江黃河，現(xiàn)在長江黃河都考惡心了，考什么，任意一條河流都可能出，比方說給就給你個經(jīng)緯網(wǎng)不給其他條件就問你，A河B河，R河Q河的河流水文特征。

所以大家要知道我們要會學(xué)習(xí)，才能學(xué)好習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)的是地理老師講的各類問題的分析思路方法，你例如就田納西河為例子，我們應(yīng)該學(xué)的是河流應(yīng)該從它的水位高低，水系特征，流量大小，流速大小，含沙量大小，有無結(jié)冰期，有無凌汛，汛期枯水期時間及長短，水能蘊(yùn)含量大小，航運(yùn)價值，河流補(bǔ)給類型等等方面去分析，如果每個地區(qū)你都按照這個去分析，想想你只要基礎(chǔ)不差，再加上會分析會定位，這分得來難道是件很難得時期嗎?總比咱們死記硬背要高效的多吧，所以學(xué)會了分析方法才是正確的學(xué)習(xí)方式。