高三學(xué)生該如何學(xué)習(xí)才能夠?qū)崿F(xiàn)逆襲呢?下面有途網(wǎng)小編為大家整理了一個(gè)心酸的文科生逆襲案例。

真實(shí)的文科生逆襲實(shí)例

我以前很自卑，高三之前，我一直學(xué)習(xí)差，并且胖、愛(ài)玩、各種搗亂，我害怕上臺(tái)演講，怕同學(xué)嘲笑，被看不起，還經(jīng)常有同學(xué)建議我去韓國(guó)整容。 我的身材常被一些同學(xué)笑話。關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)，老師已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。高一上完，穩(wěn)居班里倒數(shù)后10名，父母非讓我留級(jí)，我不同意，硬著頭皮上完了高二，眼見(jiàn)前途一片黑暗，再加上自己肥胖，可我這個(gè)人一塌糊涂，一些同學(xué)非常瞧不起我，認(rèn)定我沒(méi)前途逆襲。

我深受刺激，暗暗發(fā)誓，一定要改變自己。于是央求父母父母幫助轉(zhuǎn)學(xué)，換個(gè)環(huán)境，忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)。我一直以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，令行禁止，辦事效率很高，效果很好。但隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的進(jìn)步，逆襲我在高考前提出的問(wèn)題才更加“有水平”。在這么差的狀況下，我生生憑著一股“不知天高地厚”的傻氣，一步步向前，走上逆襲之路!

一次考試時(shí)，他看到以往一直排在年級(jí)前五的同班女生也到了第三考場(chǎng)，他便有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍地去譏諷她，但那個(gè)女生只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“我上次考試期間生病了，英語(yǔ)沒(méi)考?！蹦嬉u帶著450分左右的模擬考試成績(jī)和上述五項(xiàng)對(duì)自己的要求，孫宇晨進(jìn)入了高三。他給自己偷偷定下沖刺目標(biāo)：中山大學(xué)，“極限的非分之想”，則是中國(guó)人民大學(xué)，王小波的母校。一年時(shí)間成功完成從三本到北大的沖刺。

高三文科生如何怎么學(xué)習(xí)

課堂筆記是不可缺少的。文科課程有大量的文字信息，老師講過(guò)的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。

上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率;二是作為書(shū)本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來(lái)用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。

聽(tīng)課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神。