2022年高考難度如何？各省各批次的高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)是多少？下文有途網(wǎng)小編給大家整理了2022年高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)是多少，僅供參考！

2022年高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)

對(duì)高校今年錄取分?jǐn)?shù)的判斷，專家建議用錄取線差來(lái)表示。比如這個(gè)院校在一本錄取，屬于一本院校，它今年的錄取分?jǐn)?shù)可能比一本線高出多少分，我們以什么為依據(jù)呢?應(yīng)該根據(jù)往年的情況來(lái)分析，所以我建議要分別計(jì)算一下往年這所高校的分?jǐn)?shù)線差是多少?找3年、5年的分?jǐn)?shù)看一下。

另一方面，對(duì)于這個(gè)院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進(jìn)行判斷。比如說(shuō)某一年錄取線差高出一本線50分，另一年高出一本線80分，前一年高處一本線70分，有一個(gè)波動(dòng)，這個(gè)波動(dòng)越小他們互相之間差值越小，這就說(shuō)明它越平穩(wěn)，所以我們選擇院校應(yīng)該選擇錄取院校比較穩(wěn)定的院校，尤其是第一志愿選擇這樣的院校，這樣會(huì)更有把握。

影響高考錄取分?jǐn)?shù)線的因素有哪些

一、全省高考分?jǐn)?shù)的高低因素。

大家都知道，由于每年的高考試題難度有差異，高考分?jǐn)?shù)也有差異，所以每年的全省高考各批次錄取分線是不一樣的，例如今年一批次錄取線就比去年略低一點(diǎn)，這是宏觀上造成各學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有上下波動(dòng)的因素。但是并不是說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)都與前一年的分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)，要看你高考的分?jǐn)?shù)在全省分?jǐn)?shù)段的位置。比如，前年理科570分以上的有83995人，去年570分以上的有82640人，今年就有61008人，你可以將你自己的成績(jī)所在位次與前兩年的分?jǐn)?shù)段位置對(duì)比一下，關(guān)注一下自己的分?jǐn)?shù)在全省分?jǐn)?shù)段的位置。

二、各學(xué)校的招生計(jì)劃的增減因素。

招生學(xué)校的招生計(jì)劃與往年相比會(huì)有增減的情況，這也會(huì)造成錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有上下的波動(dòng)。我們?nèi)照章殬I(yè)技術(shù)學(xué)院每年都比前一年的招生計(jì)劃有所增加，2006年在山東省增加的普通專科(高職)計(jì)劃是320人，其中文科增加120人，理科增加180人，藝術(shù)增加20人。

三、學(xué)校的知名度不斷提高的因素。

知名度的提高自然有各學(xué)校重視宣傳的因素，但更有辦學(xué)質(zhì)量好壞的口碑在里面。因?yàn)榭忌紩?huì)認(rèn)識(shí)一些往年的考生，會(huì)對(duì)自己想報(bào)考的幾所學(xué)校進(jìn)行一些咨詢和了解，對(duì)這些學(xué)校進(jìn)行一些比較，因而會(huì)對(duì)這幾所學(xué)校產(chǎn)生一些不同的印象，這樣會(huì)造成報(bào)考人數(shù)的不可預(yù)測(cè)，使錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有上下的波動(dòng)。