面臨新高考，各省市正在陸續(xù)進行改革。下文有途網小編給大家整理了新高考下六選三對應的專業(yè)及報考選擇，供參考！

新高考選科對應的大學專業(yè)

1、物理學科

理念與應用力學、海洋科學類、電子科學類、地球物理學、熱能與動力工程、應用物理學、材料科學類、工程力學、機械類、信息與電子科學類、測控技術與儀器、核工程與核技術學、航天航空類和武器類。

2、化學學科

核工程類、材料類（材料科學與工程等）、化工與制藥類、生物科學類、應用化學、地質學類、林業(yè)工程類、食品科學與工程類、醫(yī)學技術類、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類。

3、生物學科

生物工程類、科學類（生物科學、生物技術等）、環(huán)境科學類（生態(tài)學等）、醫(yī)學類（基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學等）、森林資源類、草葉科學類、植物生產類（農學、園藝等）、環(huán)境生態(tài)類、動物生產類、動物醫(yī)學類、水產類。

4、歷史學科

考古學、中國共產黨歷史、馬克思主義研究等、政治學科、民族學、地理學科、歷史學、世界歷史、漢語言文學、文物保護技術。

5、政治學科

馬克思主義理論類、哲學類（邏輯學、宗教學、倫理學等）、法學類（法學、知識產權、監(jiān)獄學等）、經濟學類（金融學、稅務等）、公共管理類、政治學類、歷史學類、教育學類、工商管理類、社會學類（社會工作、家政學等）。

6、地理學科

氣象類專業(yè)、地圖測繪類（衛(wèi)星遙感、GIS專業(yè)）、水利水電類、城市規(guī)劃類、酒店管理類、旅游類、地質勘探類、資源管理類、地理教育類。

新高考形勢下如何選科

1、優(yōu)勢組合，田忌賽馬，揚長避短

面臨選科的家長和同學切忌盲目跟風選擇報名人數較多的傳統熱門科目。例如物理、化學等學科，雖然覆蓋專業(yè)面較廣，但僅為大多數專業(yè)的必選科目之一，并不是必須選擇不可。

如果對于相關學科缺乏興趣，或并不擅長，則并不用強制要求孩子選擇。傳統理科強勢科目，必將依舊有大量名校實驗班、競賽背景學生選擇，如果孩子學習成績較好，實力強勁，則有一拼的可能。

如果孩子學習成績相對一般，則不建議去和學霸們相競爭。否則在根據成績排名比例賦分的新規(guī)下，甚至有可能導致孩子的折算分數尚不及卷面分數。

大學錄取主要參照的依舊是高考總成績，如果總分沒有競爭優(yōu)勢，即便選擇學科覆蓋專業(yè)多，也毫無意義。因此建議絕大多數同學選擇科目的時候，認真衡量自身的學習興趣、學習習慣、各科成績、學習潛力。做出最優(yōu)選擇，揚長避短，通過學科選擇的優(yōu)質配置，達到田忌賽馬的目的，獲取更多的折算分數，考入更理想大學。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃，盡力而為，量力而行

在選科之前，家長和同學首先要對根據自身實際情況進行職業(yè)規(guī)劃。要綜合參考孩子今后想從事的職業(yè)方向、當前社會上的冷門與熱門職業(yè)，同時重點需要考慮孩子的性格和能力特長。從未來職業(yè)發(fā)展的角度與孩子一同選擇科目。

當然時過境遷，孩子最終選擇的專業(yè)或職業(yè)與選科時考慮的很可能不相同，隨著社會的發(fā)展，當年的熱門專業(yè)很可能不再有競爭優(yōu)勢。因此在選科方面，更加建議孩子可以跨科選擇，在今后可以做到文理并重、全面發(fā)展，更進一步提升自己的專業(yè)與職業(yè)選擇面，獲取更多優(yōu)勢，立于不敗之地！

3、了解學校，有所偏重

由于本次新高考改革力度極大，不僅對高考內容、考試方式進行大刀闊斧的改變，對于整個高中的教學體系也進行了顛覆式的改革。因此大量學校在師資配備、課程匹配、教學思路、重視程度諸多方面尚在摸索。

不可否認，北京向來存在傳統的理科強校，或傳統的文科強校，在改革的頭幾年，除了部分實力強勁的名校之外，大多數學校可能仍舊會對自己較強的學科繼續(xù)保持重視，維持優(yōu)勢。甚至會可能有學校走重點突破的路子，這一點在浙江與上海的改革過程中已經有所體現。

由于自身實力，部分學校也可能會對孩子選科的組合方式進行限定和干預。因此建議家長在目前高中錄取結果已經明朗的前提下，深入了解孩子所在高中的選考政策，根據第一條與第二條建議綜合考量選科事宜，爭取可以占有學校更好的師資資源，取得更好的成績。

4、重視高一，重視分班

在新政策下，學生的綜合素質評價將會占據更重要的地位，所有科目所有年級的期中、期末成績也會更加受到重視。高考將越來越不再是一考定終身。因此學生在高一階段雖然可以在科目學習上有所側重，但是不能夠再對任何學科有所輕視。

同時，高一的學習感受與考試成績也必將是我們選科時候的重要參考。因此高一階段的學習并不是“玩著學就行”，而是需要保持至少不遜于初三的學習勁頭。同時各科水平測試在高考中也占有大量折算分值，重要性不能忽視。其考試內容基本上為高一、高二所學，也需要我們加以重視。

不管選擇哪三個科目，學校每科的教師水平必定會有高下。在北京的教改大背景下，也許各個學校之間的差距會減小甚至洗牌，但同校實驗班與普通班之間的師資差距、生源差距依舊會存在。因此如果學校仍會進行分班或分班考，依舊要認真準備。同時我們需要注意，自今年開始，有大量學校在分班考過程中加入了人文素養(yǎng)等新科目的考查，需要我們認真的了解與籌備。