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物理成績(jī)不好的特征

高語鴿2019-04-20 08:31:38

你的物理好嗎?你知道物理不好的人有哪些特征嗎？

物理成績(jī)不好的特征

物理不好的人的特征

1.物理邏輯思維混亂

初中物理最重要的就是邏輯思維能力，解題思路在做一道題目的過程中占了90%的作用，其余10%頂多是讀題加計(jì)算。所以要想學(xué)好物理，一定要把物理的運(yùn)動(dòng)過程以及解題思路搞清楚了。

只有這樣才能學(xué)會(huì)物理。其實(shí)看過答案我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，公式其實(shí)很簡(jiǎn)單，但思維過程就是想不到，所以物理差必須訓(xùn)練空間立體思維。

2.不懂得探索，觀察

其實(shí)生活中有很多物理知識(shí)，力的相互作用，離心力等等，物理不好的同學(xué)就是沒有仔細(xì)觀察生活中瑣碎的物理知識(shí)。

3.理解能力差

不要只以為理解能力只限定在語文科目上，物理也一樣。有些分析題理解不了物理知識(shí)點(diǎn)，背在讀公式也沒用。

怎樣學(xué)好物理

1.改變傳統(tǒng)觀念

初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過大量的練習(xí)和反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了熟練程度，物理成績(jī)可能會(huì)有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會(huì)學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，沒有好的學(xué)習(xí)方法，是很難學(xué)好高中物理的。

初中物理學(xué)得好，高中物理并不一定會(huì)學(xué)得好。我們應(yīng)該改變觀念，降低起點(diǎn)，從頭開始。

2.跟緊老師的思路

課堂學(xué)習(xí)是第一位的，老師是最有經(jīng)驗(yàn)的傳授者，他肯定會(huì)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，上課不聽會(huì)導(dǎo)致課后自學(xué)也沒有方向。

自學(xué)是第二位的，課上都是新鮮知識(shí)，肯定會(huì)有聽不懂的地方，課后就需要自己課后再拿出來回顧。這一步其實(shí)并沒有要求大家刻意地安排時(shí)間去復(fù)習(xí)，只要大家認(rèn)真地自己寫作業(yè)，那么寫作業(yè)之前你一定會(huì)回顧這一部分作業(yè)所涉及到的課堂內(nèi)容，那么復(fù)習(xí)的作用就起到了。最怕的就是課堂不聽，面對(duì)作業(yè)一臉懵圈，花大量時(shí)間思索無果之后就放棄了，抱大腿要作業(yè)。

3.要學(xué)好物理，首先是愛觀察

想象力在這時(shí)候可以無限的豐富，看到身邊的每一件事物時(shí)，都順便想一下他身上用到物理的東西，例如我們燒開水時(shí)，要用多少電或者煤氣，有效功多少。還有是就是我們?nèi)梭w本身就用到多少物理的東西，手臂是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)分別是哪里？受力點(diǎn)又是哪里？就算是我現(xiàn)在打字，鍵盤的每一個(gè)鍵是不是都是同樣的力敲下去的？為什么用的久了，彈性就會(huì)降低。再?gòu)?fù)雜一些，我這些訊息怎么傳輸出去的，有無線，有線，光纜。很多種途徑，傳播是電訊號(hào)，或者是電磁波。

列舉了這么多，最重要的就是培養(yǎng)物理興趣，把物理當(dāng)成職業(yè)病。

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