這個不一定，有的大學(xué)要求學(xué)生上晚自習(xí)，但是有的學(xué)校不要求。還有很多大學(xué)都是大一上晚自習(xí)，而大二、大三的學(xué)生就沒有要求了。

大學(xué)晚自習(xí)可以不去嗎？

就個人經(jīng)驗(yàn)而言，大一的晚自習(xí)是會有輔導(dǎo)和學(xué)生會的人巡查的，會統(tǒng)計(jì)同學(xué)們的出勤情況，會在年級通報(bào)，也會影響班級和綜合評定，所以建議大一的新生還是要乖一點(diǎn)，沒有不得已的原因，一定不要曠晚自習(xí)。

大學(xué)對大一新生來說有著不容忽視的重要作用。所以大一新生來說應(yīng)該重視晚自習(xí)。

大一的新生從高中來到大學(xué)。學(xué)習(xí)、生活等各方面都發(fā)生了根本性的變化，一時無法適應(yīng)，不知所措。晚自習(xí)可以就是慢慢轉(zhuǎn)變自己的好時機(jī)。

其次，晚自習(xí)可以和同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活等各方面的交流，促進(jìn)同學(xué)關(guān)系發(fā)展，拓展學(xué)習(xí)知識。

在大學(xué)有時白天要參加一些活動，而且在白天上課都很緊張，如果沒有及時的預(yù)習(xí)的話，很難真正理解

大學(xué)生晚自習(xí)的意義

（一）有利于大學(xué)新生盡快轉(zhuǎn)變角色

高中時代學(xué)生目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)、校方監(jiān)督力度大，中學(xué)的晚自習(xí)帶有強(qiáng)烈壓迫性、學(xué)生面對大量習(xí)題。然而大學(xué)的晚自習(xí)沒有教師、校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，更沒有高強(qiáng)度的課業(yè)壓力，許多學(xué)生一時難以適應(yīng)。因此上晚自習(xí)對于新生適應(yīng)大學(xué)生活是有幫助的。

（二）有助于大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”筆者認(rèn)為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于學(xué)新知、習(xí)舊知、預(yù)未知。多數(shù)學(xué)生白天的時間都花在學(xué)習(xí)之外的校園活動上，沒有空余時間預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本知識，晚自習(xí)為他們提供了一個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境。

由于不少大學(xué)新生自控能力不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)時間沒有進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。晚自習(xí)制度的實(shí)施不僅有助于新生早日形成自己新的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)全新的大學(xué)生活，而且?guī)椭律B(yǎng)成自行規(guī)劃、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，將給整個學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來助推力。

（三）有助于保障大學(xué)新生的精神健康

大學(xué)學(xué)生來自五湖四海，平常只有上課才會碰面。學(xué)生之間缺乏交流和共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，陌生環(huán)境對新生造成不小的壓力。筆者認(rèn)為晚自習(xí)不僅提供交流的時間和平臺，還能緩解新生對陌生環(huán)境的恐懼，一定程度上幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系、維護(hù)精神健康、排解壓力。