社會體育專業(yè)畢業(yè)的畢業(yè)生當然是可以當體育老師，只要是體育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。

社會體育可以當老師嗎

社會體育專業(yè)畢業(yè)當然可以當老師，體育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。小學體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語教師、小學語文教師、初中數(shù)學教師、小學數(shù)學教師、初中物理教師、初中語文教師、小學英語教師等。

體育專業(yè)是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育，體教專業(yè)的學生畢業(yè)后一般是去中小學擔任體育老師，但這并不是唯一的出路。除了體育老師外，體育專業(yè)的學生還可以從事健身指導員、裁判員、體育經(jīng)紀人、體育營銷以及體育管理者等職位。

社會體育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

社會體育專業(yè)就業(yè)前景主要是在體育類機構(gòu)和健身類機構(gòu)從事休閑體育產(chǎn)品策劃與設計、戶外休閑運動、體育管理、市場營銷、操課教練、健身舞蹈私人教練、健身教練等工作。

發(fā)展群眾性的娛樂體育活動，擴大體育人口，提高人的身體素質(zhì)和精神素質(zhì)，豐富人民群眾的余暇生活，調(diào)節(jié)社會感情，預防和治療職業(yè)病或因職業(yè)養(yǎng)成的生理缺陷和機能障礙。

體育教育和社會體育有什么區(qū)別

1、分類不同

體育教育有兩種分類，分別為普通體育教育和專門體育教育兩大類。而社會體育的分類則較為負責，可根據(jù)區(qū)域、年齡、性別、職業(yè)、健康狀況、組織形式、場所等特征進行不同的分類，類別眾多。

2、學科不同

體育教育的主干學科是教育學和體育學。主要課程有人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操。武術。

社會體育的主干學科是體育學、社會學、公共管理。主要課程為社會體育概論、社會體育管理學、健身概論、中華體育養(yǎng)生學、大眾健身娛樂體育項目的理論與方法等。

3、培養(yǎng)目標不同

體育教育專業(yè)培養(yǎng)的是能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的人才。