考下來的教師資格證并非終身制，那么教師資格證幾年一審呢？以下的小編整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能對各位教師有所幫助。

教師資格證的審查制度

教師資格證五年一審。

2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。

改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請教師資格證。

2018年9月，教育部稱教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，社會各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)證書、證明不能作為教師資格證書使用。

教師的工作環(huán)境和條件如何

教師工作相對穩(wěn)定，知識氛圍濃厚，有辦公區(qū)和宿舍區(qū)，現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，不錯的福利待遇。感覺上安逸無比。實際上，教師的工作環(huán)境和條件都有待進(jìn)一步改善，尤其是對于西部的特崗教師而言。隨著國家越來越重視教育、知識和人才，對于完善教師工作環(huán)境和條件的投入肯定會越來越多。

教師的職業(yè)價值觀是教師依據(jù)自身和社會的需要對待職業(yè)、職業(yè)行為和工作結(jié)果的，穩(wěn)定而具有概括性和動力作用的一套信念系統(tǒng)，其內(nèi)容主要有“優(yōu)良的思想政治和道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)修養(yǎng)、知識與技能修養(yǎng)”。

教師作為一個教育工作者，不僅承擔(dān)著一份社會責(zé)任和義務(wù)，更是身肩重大的使命，需要真正的奉獻(xiàn)精神才能讓教育充滿生機(jī)和活力。

當(dāng)教師超越了物質(zhì)追求，關(guān)注自我發(fā)展、精神價值以及因獨(dú)立創(chuàng)造而獲得的內(nèi)在尊嚴(yán)與快樂的生命價值，他的內(nèi)心就會變得充實和滿足，從而在自己平凡的工作崗位上能夠找到自己的人生坐標(biāo)，不斷地實現(xiàn)自己的職業(yè)價值。無怨無悔，用愛心、耐心、事業(yè)心、責(zé)任感和滿腔的熱情澆筑的價值觀肯定是經(jīng)得起考驗的。