每年的公務(wù)員考試中，都有很多同學(xué)夢想成真，成功守擂，當(dāng)然也不乏一些順利逆襲的人。和這些成功者交流，發(fā)現(xiàn)他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。下面是小編整理的公務(wù)員140分上岸心得，希望對大家有所幫助！

公務(wù)員140分上岸心得

一、要具備良好的心態(tài)

有句話說的好：“要相信自己的力量?！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)在我們輔導(dǎo)班平時的訓(xùn)練中，有些同學(xué)答題不是很好，但考試的時候卻能成功上岸。他們分享經(jīng)驗(yàn)的時候，總結(jié)了重要的一條，就是心態(tài)放平穩(wěn)，相信自己，永遠(yuǎn)不要放棄，不管自己是第一名還是最后一名。更要相信付出就有回報(bào)，我們一定可以通過面試，就算這次不成功，那下次一定可以，下次不可以，下下次一定能行。

只有心態(tài)放平了，才不會太計(jì)較得失，才不會在面試的時候給自己太大的壓力。因?yàn)閴毫μ?，自己就會緊張，緊張很可能導(dǎo)致失敗。所以上考場之前，一定要有一個平穩(wěn)的心態(tài)：得之坦然，失之淡然，順其自然。

二、突破自己，克服緊張

很多同學(xué)上考場后，因?yàn)閷荚噲鼍暗牟皇煜ぃ綍r也很少在眾人面前發(fā)言，所以當(dāng)看到對面一排考官的時候，瞬間心里無比緊張，答題的時候緊張到拿著筆的手是抖的，聲音是顫的。這樣肯定會影響自己最后的面試成績。所以我們必須在平時就要多進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，克服自己的緊張。

一方面在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的時候，要多在課堂上主動回答問題，要盡可能在全班同學(xué)面前去發(fā)言，如自我介紹、講述自己的經(jīng)歷、唱歌等;在公眾場合，只要有表現(xiàn)機(jī)會，就要去表現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自己，如可以嘗試在人多的地方放聲歌唱如餐廳、公園、廣場等。

另一方面，平時訓(xùn)練的時候可以進(jìn)行全真模擬，模擬我們考試時的場景，把每一次訓(xùn)練都當(dāng)成考試來練習(xí)。只要經(jīng)過多次這樣的脫敏訓(xùn)練，我們的緊張感就會消失，因?yàn)榫o張最主要就是源于對陌生環(huán)境的不熟悉。

公務(wù)員考試答題技巧

行測部分

國考的題目嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，往往“有跡可循”。因此，只要大家用心準(zhǔn)備，掌握答題技巧，及時總結(jié)和反思，一定能夠取得令自己滿意的成績。

行測的考試時間是2小時，而題量一般是130—135道，做過真題的同學(xué)應(yīng)該都清楚，這樣大的題量，要在規(guī)定時間內(nèi)，完成所有試題，基本是不可能的，這就要求我們必須有所取舍，在規(guī)定時間內(nèi)，盡可能完成盡量多的試題并確保拿分。這句話引申出來的意義就是，在復(fù)習(xí)階段，我們同樣必須有所取舍，對于某些部分，必須完全掌握，確保準(zhǔn)確率和成功率，對于某些部分，要有選擇的放棄。

申論部分

第一、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)更加有規(guī)律，計(jì)劃簡單說來，可以分為三個部分，短期、中期、長期，短期目標(biāo)可以是今天要完成的事，也可以是近兩天的任務(wù)，中期可設(shè)置為一星期，長期可設(shè)置為一個月，具體可因人而異，按照計(jì)劃完成復(fù)習(xí)任務(wù)，提高備考效率。每完成一個任務(wù)要記得把它劃掉，通過這樣的方式給予自己正向激勵。因此計(jì)劃的重點(diǎn)不在于量多，而在于完成的質(zhì)量。

第二、 避開復(fù)習(xí)雷區(qū)，第一個雷區(qū)：主觀臆斷，不緊扣材料，申論小題是客觀的，一定要題目的要求，結(jié)合給定資料去答，切忌答非所問！為了防止我們過于主觀，把每種類型的小題形成了答題框架，教我們不同的題目套用不同的框架，這個方法很實(shí)用，有了框架再也不怕形式寫錯了。

第二個雷區(qū)：盲目背范文，很多考生在備考時喜歡背大量的范文，結(jié)果到了考場，發(fā)現(xiàn)背誦的很多都用不上，其實(shí)大作文重點(diǎn)在于準(zhǔn)備那些萬能的語言，而不在于盲目的背范文，會給我們不同的模板，只要我們多加練習(xí)，很難的大作文，反而會成為我們的加分項(xiàng)。

第三、 要講究效率、懂得堅(jiān)持，在公考備考時，一周至少要寫兩篇大作文，我們要保持一種寫的狀態(tài)，寫完大作文之后一定要檢查一下，看看自己的立意是否準(zhǔn)確。畢竟大作文的立意正確直接決定我們是一類文還是五類文。