在各類公職行測(cè)考試中，圖形推理部分往往偏愛于考查折紙盒問題。下面，小編整理了一些行測(cè)折紙盒問題解題方法，供大家參考。

行測(cè)折紙盒問題解題方法

方法一：根據(jù)相對(duì)面法則排除法

相對(duì)面法則即在立體圖形中，比如正方體、長(zhǎng)方體等都有六個(gè)面，而這六個(gè)面中有三組相對(duì)面。而在平面中表現(xiàn)立體圖形時(shí)往往只能表現(xiàn)三個(gè)相鄰面。

因此，三組相對(duì)的兩個(gè)面在選項(xiàng)中的立體圖形中必須出現(xiàn)而且只能出現(xiàn)一個(gè)面。相對(duì)面如何判斷？以下給大家列舉幾種常見的情況。

方法二：時(shí)針法

對(duì)于立方體紙盒，折成后只能看到圖形的三個(gè)面。所謂時(shí)針法就是比較這三個(gè)面在立體圖形與平面圖形中的旋轉(zhuǎn)方向來判斷選項(xiàng)的正確與否。

然而并非任意三個(gè)面都可以畫時(shí)針，時(shí)針法應(yīng)用的前提有兩點(diǎn)：1、畫時(shí)針的三個(gè)面必須不存在平行面；2、畫時(shí)針的時(shí)候必須保證這三個(gè)面至少兩對(duì)面兩兩有交點(diǎn)。

方法三：公共頂點(diǎn)法

在平面中相交于同一個(gè)公共頂點(diǎn)下的三個(gè)面，其面上的圖形與公共頂點(diǎn)的位置關(guān)系保持不變。

方法四：活動(dòng)面移動(dòng)法

即在平面中構(gòu)成“L”形的兩個(gè)面折成立體后，兩條紅線所在的邊必然重合，它們?cè)诹Ⅲw中的位置關(guān)系，可以通過轉(zhuǎn)動(dòng)其中任一個(gè)面使得二者重合。

方法五：畫橡皮法

上述四種方法不能掌握，只能通過動(dòng)手畫橡皮解決了。很簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備一塊正方體型的橡皮，按照左面平面中的六個(gè)面依次畫在橡皮上。然后觀察四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行選擇。

行測(cè)各個(gè)專項(xiàng)如何備考

第一，常識(shí)部分。常識(shí)關(guān)乎天文地理醫(yī)學(xué)文史法律。涉及范圍之廣，考察的是我們從出生到現(xiàn)在整個(gè)人生階段對(duì)于常識(shí)的積累過程，那這一部分相對(duì)來說很難在短時(shí)間內(nèi)有很大突破，在于平時(shí)對(duì)常識(shí)的搜集和積累，平時(shí)多讀書看報(bào)，計(jì)劃好時(shí)間比如早起花兩個(gè)小時(shí)背背常識(shí)等。

第二，言語(yǔ)部分。言語(yǔ)是整個(gè)行測(cè)里非常重要的部分，總共40題，不管分值還是題量都占據(jù)了小半壁江山。想在行測(cè)上達(dá)到70分以上的，起碼要對(duì)28道以上，平時(shí)?？急M量保持在30道以上，這一部分得備考需要大家先掌握理論基礎(chǔ)再做題最后反復(fù)研究歷年試題，形成自己的答題思路。

第三，數(shù)量關(guān)系。其實(shí)就是小學(xué)初中高中的那些應(yīng)用題，雖然說起來簡(jiǎn)單，但是這也是最難最耗時(shí)間的一部分，分值相應(yīng)還挺高的。建議數(shù)量專項(xiàng)考試的時(shí)候放最后做。

至于做題速度，當(dāng)然是熟能生巧啦！注意數(shù)量的考點(diǎn)雖然多，但是每年?？嫉目键c(diǎn)就那么些，類似工程問題，排列組合問題，概率問題，行程問題等要熟練掌握。

第四，判斷推理。其中的圖形推理這一部分不要戀戰(zhàn)常見的規(guī)律掌握住，一旦常見的規(guī)律找不出來就可以先適當(dāng)?shù)姆艞壱粌蓚€(gè)題目，因?yàn)閳D推和數(shù)量是整個(gè)行測(cè)最難的部分，很多時(shí)候，你花時(shí)間都不一定能做的出來，不必過于糾結(jié)，正確率固然重要，速度同樣重要。

定義有點(diǎn)像言語(yǔ)的判斷又有點(diǎn)像申論，比較長(zhǎng)，一定要加快閱讀速度。類比推理，盡量做到一分鐘兩到三題，達(dá)到常識(shí)的速度，普遍難度不高。邏輯推理，這一部分需要細(xì)心一些盡量把條件仔演草紙上做個(gè)表格一目了然，避免出錯(cuò)。