從考試大綱規(guī)定及歷年實際出題情況來看,申論考試為應試者提供了一系列反映特定實際問題的文字材料,要求考生仔細閱讀這些材料,概括出它們反映的主要問題,并提出解決此問題的實際方案,最后再對自己的觀點進行較詳細的闡述和論證。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準確理解給定資料的含義,準確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權衡,提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關系,對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實際情況,及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗,對具體問題作出正確的分析判斷,提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
首先,我們要弄明白申論的閱卷標準是什么,也就是要考查我們什么。
申論考試是有規(guī)律的,但這個規(guī)律不是輔導班總結(jié)的那么簡單,如果覺得簡單,別人也會覺得簡單,也就是大家的起點又是一樣
申論就9個字,是什么,為什么,怎么辦,解決了這9個字才是得高分的保證,所以就重要的先是分析,而后是結(jié)果。
大部分考生的復習方法就是題海戰(zhàn)術,這就是本末倒置了。
很多考生就是經(jīng)常練題,但練了很多都沒有多少長進,為什么?因為你本身寫作基礎就差,有些邏輯關系都搞不明白,你做再多題也不會提多少分。
應該做的還是先學會申論考的是什么模式,然后去練習這種模式,練會了你根本就不用去背什模板和公式,而是隨便給你一篇申論,你都知道應該如何應付,與其猜題、押題,不如練就“不管什么樣的題都難不倒我”的能力。
申論寫作完全以實用為目的,文章的表達方式應以說明、陳述、議論等為主,以充分表現(xiàn)自己概括、分析的能力和提出問題、解決問題的能力,文風力求質(zhì)樸。抒情、描寫的表達方式在申論寫作中應少用或不用,不能忽略“材料”和題目的要求將論證性的議論文寫成抒情散文或者記敘文。
申論寫作要求論點正確,論據(jù)充實,論述深刻。通常,文章的結(jié)構(gòu)應開門見山直截了當?shù)攸c明論點,運用概念、判斷、推理的邏輯形式,結(jié)合給定材料,揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)與規(guī)律,闡明主張。論證過程,應層次分明,條理清楚,結(jié)構(gòu)嚴謹。
申論寫作的語言要樸實簡明,遣詞造句應當準確、規(guī)范,戒除一切套話、空話。文章應當條理清晰,理據(jù)相諧,時間、地點、人員、范圍、性質(zhì)、程度等必須表達明確,范圍應限定;用語應肯定,避免出現(xiàn)歧義,含糊不清,剔除一切冗余信息;使用的詞語也要符合身份,語出有據(jù),做到莊重得體;語句、段落和篇章結(jié)構(gòu)都要體現(xiàn)合理的邏輯關系。
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