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為什么一級消防工程師考試通過率不高

李傲2022-02-14 16:42:19

注冊消防工程師面對龐大的市場需求,現(xiàn)在完全是供不應(yīng)求,每年都有很多考生報(bào)考,但是考試的通過率并不高。通過率的主要原因有考試內(nèi)容廣泛、出題思路靈活多變、部分考生棄考等。

為什么一級消防工程師考試通過率不高

一級消防工程師考試通過率低的原因

報(bào)考無專業(yè)限制,報(bào)考基數(shù)大,棄考率高,拉低通過率

消防考生中十個有九個不是相關(guān)專業(yè),許多人對消防一點(diǎn)也不了解,這對備考造成了一定難度。而且許多考生報(bào)完名后卻由于學(xué)習(xí)太倉促,復(fù)習(xí)不到位,考試沒自信等各種原因而半途而廢的考生不在少數(shù)。更有很多人壓根沒有復(fù)習(xí)過,抱著"試試看"、"觀望一波,反正不虧"的態(tài)度去考試。可想而知,為數(shù)不少的觀望者通不過考試,是自然而然的。

注冊消防工程師要求高,涉及的專業(yè)知識面廣,綜合性太強(qiáng)

考試牽扯到水、電、氣、化學(xué)、法規(guī)、建筑、裝修等等,內(nèi)容龐雜,要想在這行立足都需要十幾年的磨練,想要短時間內(nèi)學(xué)透拿證就更難了。而且即使是相關(guān)專業(yè)或行業(yè)的考生,也只是接觸其中一部分,其他部分也不是很了解,考生必須花很多時間苦下一番工夫才能通過。

記憶的設(shè)計(jì)規(guī)范性多,對考生的獨(dú)立理解能力要求高

一級消防考試重點(diǎn)考察運(yùn)用消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,分析辯識解決消防實(shí)際問題的能力,涉及了22個專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范,大量的規(guī)范,大量的數(shù)據(jù),好多都是重點(diǎn)考試數(shù)據(jù),記憶量非常大,考生很容易錯記漏記,而考試時可能一個題目還涉及好幾個知識點(diǎn),難度可想而知。

出題靈活,命題套路太多

無論是技術(shù)實(shí)務(wù)、綜合能力還是案例分析出題都相當(dāng)靈活,即使是技術(shù)實(shí)務(wù)和綜合能力的選擇題也是題干很長,相當(dāng)于在做一道分析題。所以大家都感覺時間短,考試時間不夠用。而且靈活應(yīng)用的內(nèi)容較多,沒有根據(jù)教材可以直接選的答案,都需要根據(jù)書本內(nèi)容和規(guī)范進(jìn)行分析解答。并且命題組非常喜歡把較冷門、較容易被忽咯的小知識點(diǎn)放在前面,以打擊考生的月信心,很多考生考完技術(shù)實(shí)各后就對后面的考試失去了信心,甚至棄考。

備考一級消防工程師如何攻克易錯點(diǎn)

如果考生是因?yàn)榕d趣的緣故而出現(xiàn)學(xué)習(xí)短板,那么就應(yīng)該在當(dāng)下培養(yǎng)自己的興趣,因?yàn)楹芏鄷r候興趣并不是天生的,而是通過后天培養(yǎng)逐漸提升的,所以各位考生可以在學(xué)習(xí)自己不敢興趣的科目時設(shè)置一些獎勵機(jī)制,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自我獎勵,以此來激發(fā)自己的興趣實(shí)現(xiàn)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)短板的情況。

除了興趣之外,另外一個引起考生存在學(xué)習(xí)短板的原因就是方法,好的學(xué)習(xí)方法可以讓各位考生的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行得事半功倍,相反,不合理的方法則只會讓考生得到得不償失的結(jié)果。想想看,如果方法不合理導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展不順利,久而久之有些考生就會放棄這門科目的學(xué)習(xí)導(dǎo)致該科目成為自己的學(xué)習(xí)短板。

因此,對于對于方法不合理的出現(xiàn)學(xué)習(xí)短板的考生而言,及時調(diào)整并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法才是解決之道。備考學(xué)習(xí)離不開讀教材和背考點(diǎn)這些工作,考生在讀教材的時候不要逐字逐句一頁一頁的翻看教材,浪費(fèi)的是時間而減少的是自己的精力和興趣,而背誦考點(diǎn)的時候也不要對任何考點(diǎn)都死記硬背,不然同樣是浪費(fèi)時間和自己的腦力。

如果考生缺少經(jīng)驗(yàn)不知道那些方法合理正確,可以通過大立教育一級消防工程師備考攻略欄目借鑒學(xué)習(xí),高效的學(xué)習(xí)方法和重要考點(diǎn)的記憶口訣都有介紹,各位考生可以借鑒找到適合自己的方法來提高效率,以此來解決自己存在學(xué)習(xí)短板的問題。

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