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2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文難度分析

吳佳琪 2022-06-07 12:28:40

2022年高考語(yǔ)文科目已經(jīng)結(jié)束,全國(guó)乙卷作文圍繞“北京:雙奧之城”組織信息,從兩次奧運(yùn)比賽成績(jī)到兩次奧運(yùn)舉辦時(shí)的綜合國(guó)力,多方面呈現(xiàn)體育精神、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新和國(guó)家發(fā)展。

2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文難度分析

全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文試題難度

專(zhuān)家指出,2022年全國(guó)高考語(yǔ)文試題落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),有機(jī)融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值,汲取革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化蘊(yùn)藏的深厚力量,生動(dòng)體現(xiàn)中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。

北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)熱情的激揚(yáng)展示,是新時(shí)代建設(shè)偉大成就的體現(xiàn)。試題以表格和數(shù)據(jù)的形式,直觀呈現(xiàn)我國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)冬奧精神的深刻內(nèi)涵,體會(huì)奧運(yùn)會(huì)成功舉辦背后的國(guó)家力量和制度優(yōu)勢(shì),將愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。

全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文題目

北京:雙奧之城
2008年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)
比賽成績(jī)中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)名列金牌榜第一,獎(jiǎng)牌榜第二;殘奧代表團(tuán)名列金牌榜第一,獎(jiǎng)牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績(jī)中國(guó)冬奧代表團(tuán)名列金牌榜第三,獎(jiǎng)牌榜第十一;冬殘奧代表團(tuán)名列金牌榜第一,獎(jiǎng)牌榜第一。均創(chuàng)歷史最好成績(jī)
群眾體育全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”成為現(xiàn)實(shí)
科技亮點(diǎn)世界跨度最大鋼結(jié)構(gòu)場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”;場(chǎng)館污水處理再生利用率達(dá)100%智慧場(chǎng)館和智慧服務(wù);“分鐘級(jí)”“百米級(jí)”精準(zhǔn)氣象預(yù)報(bào)
交通支持全國(guó)第一條高鐵京津城際鐵路開(kāi)通,助力奧運(yùn)京張智能高鐵冬奧列車(chē)開(kāi)行;全國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)里程超4萬(wàn)公里,居世界第一
國(guó)家經(jīng)濟(jì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值:31.4萬(wàn)億元(2008年)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值:114.4萬(wàn)億元(2021年)

雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì),都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度,展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展,也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中,你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來(lái)前行,你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境,跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料,以“跨越,再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。

全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文范文

如果人生注定是一場(chǎng)不平凡的旅行,那我愿翻越重巒疊嶂,擁抱美好的明天。

——題記

時(shí)光總像林花謝了春紅,腳步太匆匆,原來(lái)那個(gè)愛(ài)鬧的.小女孩,經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的洗禮,已翻越了一座“大山”——不愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)她在姐姐的“逼迫”下,極不情愿地翻開(kāi)了《唐詩(shī)鑒賞》的封皮,他發(fā)現(xiàn),翻越竟如此值得。從名人雅士的筆下,她體會(huì)到:翻越是辛棄疾筆下千淘萬(wàn)漉的辛苦;是鄭板橋筆下咬定青山的堅(jiān)韌;是蘇軾筆下的那番耐心與決心。漫步于史冊(cè)中,她想:如果翻越有態(tài)度,是不是就像梵高的《星空》和《向日葵》;如果翻越有響度,是不是就像貝多芬的《田園》和《英雄》。

燭光搖晃,茶香氤氳,她回望自己翻越的足跡,終于明白生命的意義如此厚重,無(wú)論我們?cè)鯓臃蕉疾粸檫^(guò)。就讓我們一起不斷翻越吧!相信在路的盡頭會(huì)有未來(lái)對(duì)我們笑臉相迎的樣子!圖片

人生如一場(chǎng)修行,得意時(shí)一日看盡長(zhǎng)安花,艱難時(shí)潦倒新停濁酒杯。人生總不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們面臨困境時(shí)我們應(yīng)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的勇氣。正是在“秀口一脫,便是半個(gè)盛唐”的李白的激勵(lì)下,她以極大的勇氣翻閱了人生之第二座大山——不愛(ài)獨(dú)立思考。生于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的這一批學(xué)生黨,完成作業(yè)簡(jiǎn)直是輕而易舉。有同學(xué)調(diào)侃道:“互聯(lián)網(wǎng)不僅便利了生產(chǎn)生活,還便利了學(xué)生抄作業(yè)?!比欢唤?jīng)考試就原形畢露。果不其然,試卷上鮮紅的“X”狠狠地打了這群學(xué)生黨的“臉”,她也位列其中。面對(duì)老師眼里的失望與學(xué)生們的冷落,她堅(jiān)決地翻越了自己的“舒適區(qū)”,勤奮學(xué)習(xí),積極主動(dòng)地與同學(xué)們討論問(wèn)題,又和從前一樣贏得了老師的贊許和同學(xué)們的“芳心”。

當(dāng)翻越過(guò)成長(zhǎng)之第二座大山后,對(duì)照過(guò)去與現(xiàn)在自己的修養(yǎng)與價(jià)值,她認(rèn)為翻越是就算“畏途巉巖不可攀”也要“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。

人生短暫,我們終將失去。你不妨大膽一些,攀一座山、追一個(gè)夢(mèng)……翻越重巒疊嶂,走出自己的“舒適區(qū)”。那時(shí),你將體會(huì)到兩千多年前塞涅卡說(shuō)的:“我們何必為人生的片段而哭泣,我們整個(gè)生命都催人淚下。”催人淚下的不僅僅是生命的坎坷,更多的是生命的壯闊!

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