新高考等級賦分制把每個選考科目考生群體的卷面分從最高分到最低分順序排列，按照考生群體卷面分的統(tǒng)計分布所確定人數(shù)比例將該選考科目考生群體劃分為5個群體，每個群體考生賦予1個等級，整個考生群體的卷面分被轉(zhuǎn)換為從高到低A、B、C、D、E共5個等級，每個考生的等級由其在該選考科目群體的排位確定。

新高考賦分制是什么意思？

“新高考等級賦分”是指：對考生選考科目的成績進行等級劃分，然后根據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間賦予相對應等級的分數(shù)。

以采用新高考3+1+2的省市為例，賦分共分為A、B、C、D、E五個等級，賦分起點為30，每個等級所占人數(shù)所占比例分別為15%、35%、35%、13%、2%，原始分按照數(shù)學公式轉(zhuǎn)換為100-86，85-71，70-56，55-41，40-30五個區(qū)間維度，考生根據(jù)五個區(qū)間維度將卷面分按等級轉(zhuǎn)換為實際分數(shù)。

等級賦分的利弊有哪些

利：

一是緩解了因為題目的難易程度不同和學科的難易程度不同，導致分數(shù)不公平的現(xiàn)象；

二是縮小了成績差距，更加促進教育公平。

弊：

一是對于極端偏科或本身成績非常好的同學來說，等級賦分縮小了他們與后面同學的差距，使他們的優(yōu)勢科目無法最大化發(fā)揮；

二是在賦分制下可能會導致學生只選擇自己容易得分的科目，而有的科目則會被冷落。

總的來說，任何事物的公平都是相對的，而公平實際上維護的本身就是弱者的利益，有利也有弊，要辯證地看待。如果本身能把成績學好，小編想，無論什么分制也是不會被淘汰的。