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2023高考物理全國卷試題權(quán)威解析 物理試題特點(diǎn)

王興2023-06-08 15:55:24

2023年高考物理全國卷依托中國高考評價體系,銜接高中課程標(biāo)準(zhǔn),注重深化基礎(chǔ),豐富問題情境,增強(qiáng)探究性,突出思維考查。

2023高考物理全國卷試題權(quán)威解析 物理試題特點(diǎn)

2023高考物理新課標(biāo)卷試題權(quán)威解析

新課標(biāo)卷第17題以今年5月剛剛成功發(fā)射的“太空快遞”天舟六號為背景,這一中國空間站的“快遞小哥”是目前世界現(xiàn)役運(yùn)輸能力最大的貨運(yùn)飛船,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)科技自立自強(qiáng)的信心,樹立科技強(qiáng)國的遠(yuǎn)大理想。

新課標(biāo)卷第14題設(shè)置空氣中和水下兩個“聲波探測者”,生活場景躍然紙上;

第15題以無風(fēng)時雨滴受空氣阻力的作用在地面附近以恒定的速率豎直下落為情境,考查學(xué)生對做功這個基本物理概念的理解;對于數(shù)量級的認(rèn)知是確立物理觀念的重要立足點(diǎn),第16題利用定義國際基本單位“秒”的銫原子鐘的兩個超精細(xì)能級考查學(xué)生的估算能力;

第24題以趣味濃郁的“打水漂”游戲為背景,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡單物理模型解釋有趣的生活現(xiàn)象,體會通過科學(xué)指導(dǎo)生活實踐的學(xué)習(xí)獲得感,凸顯物理學(xué)科從自然生活中來、到自然生活中去的科學(xué)魅力;

第25題以物理學(xué)史上著名的密立根油滴實驗為背景,將真實的實驗現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為問題情境,讓學(xué)生在對不同對象和不同過程的對比、分析、判斷的過程中,初步感受人類利用運(yùn)動性質(zhì)巧妙探究粒子帶電性質(zhì)的研究方法。

新課標(biāo)卷第22題觀察電容器的充、放電現(xiàn)象,要求學(xué)生能夠正確使用多用電表,分析電阻大小對電容器充電電流隨時間變化曲線的影響以及曲線下面積的物理意義;

第23題考查用單擺測量重力加速度大小的實驗,要求學(xué)生能夠正確使用螺旋測微器,掌握單擺的組裝、使用條件和數(shù)據(jù)處理。

2023高考物理全國甲卷試題權(quán)威解析

全國甲卷第14題以學(xué)生推鉛球為背景,將物理與體育鍛煉相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動、積極參加體育鍛煉。

全國甲卷第18題以一些電子顯示設(shè)備中電子束通過適當(dāng)?shù)姆莿驈?qiáng)電場聚集為情境,考查學(xué)生運(yùn)動與相互作用的物理觀念。

全國甲卷第21題從經(jīng)典的電磁阻尼現(xiàn)象演示實驗出發(fā),從多個設(shè)問角度考查學(xué)生對電磁感應(yīng)原理的深入理解和掌握。

全國甲卷第22題測繪小燈泡的伏安特性曲線,考查學(xué)生對電流表內(nèi)接、外接兩種基本測量電路原理的深刻理解,要求學(xué)生畫出按照另外一種電路圖進(jìn)行實驗的電流-電壓關(guān)系曲線的示意圖,具有一定探究性;

第23題探究物體做直線運(yùn)動時平均速度與時間的關(guān)系,類似于伽利略最初研究斜面運(yùn)動時探究位移和時間關(guān)系的實驗,要求學(xué)生對具體問題做具體分析,學(xué)會從實驗中總結(jié)規(guī)律,培養(yǎng)實驗探究的能力

2023高考物理全國乙卷試題權(quán)威解析

全國乙卷第16題,以2022年10月全球眾多天文設(shè)施觀測到迄今最亮的伽馬射線暴為背景,介紹了我國的“慧眼”衛(wèi)星、“極目”空間望遠(yuǎn)鏡等在該事件觀測中作出的重要貢獻(xiàn),凸顯我國科技成就,開闊學(xué)生視野,引導(dǎo)學(xué)生了解科技前沿,激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣。

全國乙卷第14題以學(xué)生墊排球為情境,將物理與體育鍛煉相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動、積極參加體育鍛煉。

全國乙卷第17題,從經(jīng)典的電磁阻尼現(xiàn)象演示實驗出發(fā),從多個設(shè)問角度考查學(xué)生對電磁感應(yīng)原理的深入理解和掌握。

全國乙卷第22題驗證力的平行四邊形定則實驗,要求學(xué)生理解實驗原理,熟悉實驗步驟,能夠運(yùn)用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行表達(dá);第23題測量金屬絲的電阻率實驗,與教材中通常采用的同時使用電壓表、電流表測量金屬絲的電壓、電流不同,通過“一表兩用”的辦法完成對電壓和電流的測量,引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決實驗中遇到的問題。

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