阿壩職業(yè)學(xué)院是985還是211大學(xué) 985和211是否入選？首先，我們需要了解985和211是什么。985和211都是中國教育部設(shè)立的兩個(gè)高等教育項(xiàng)目，旨在提升中國高等教育的綜合實(shí)力和國際影響力。小編根據(jù)全國985和211大學(xué)名單整理出：阿壩職業(yè)學(xué)院不是985大學(xué)，也不是211大學(xué)。

211工程和985工程簡介

211工程，即在21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，是新中國成立以來由國家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點(diǎn)建設(shè)工作，是中國政府實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措。

985工程，1998年5月4日，在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上提出“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”，985工程一期建設(shè)率先在北京大學(xué)和清華大學(xué)開始實(shí)施。

阿壩職業(yè)學(xué)院簡介

阿壩職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，牢固樹立“以教師為本”、“人才資源是第一資源”的思想觀念，始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的中心工作來抓，全面實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，制定完善尊重人才、吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才的政策。積極探索人才管理體制機(jī)制改革；開展多方式、多層次人才引進(jìn)工作；加大人才培養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)能力提升；強(qiáng)化人才激勵(lì)，調(diào)動(dòng)人才積極性，抓住培養(yǎng)、引進(jìn)和使用三個(gè)環(huán)節(jié)，初步形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有較高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。

阿壩職業(yè)學(xué)院嚴(yán)格按照國家對(duì)高等職業(yè)學(xué)院師資配備標(biāo)準(zhǔn)要求組建師資隊(duì)伍，三年內(nèi)引進(jìn)具有副高級(jí)職稱專任教師、碩士學(xué)位以上研究生專任教師50人。抓好學(xué)科帶頭人培養(yǎng)。

每個(gè)專業(yè)配備2—5名具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱的專任骨干教師，配備2—3名具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的本專業(yè)“雙師型”專任教師，聘請(qǐng)13名以上相關(guān)行業(yè)、企業(yè)中具有高級(jí)技術(shù)職稱的專家；師生比滿足1:18的要求，確保具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的教師占40%以上。

總之，阿壩職業(yè)學(xué)院擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教育資源，注重學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，擁有多個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和特色專業(yè)，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和科研環(huán)境。重要的是要了解阿壩職業(yè)學(xué)院的特點(diǎn)和優(yōu)勢，根據(jù)自己的興趣和專業(yè)選擇合適的學(xué)校。

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