三年級(jí)的孩子對(duì)書中的內(nèi)容已經(jīng)有了一定的分析和理解能力，但不喜歡長(zhǎng)篇大論，仍然對(duì)情節(jié)很看重，對(duì)冒險(xiǎn)、奇幻、魔法這一類的故事比較感興趣。小編整理了小學(xué)三年級(jí)課外閱讀推薦書目，供各位同學(xué)和家長(zhǎng)參考。

小學(xué)三年級(jí)課外閱讀推薦書目

《夏洛的網(wǎng)》 作者：E.B.懷特

作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，并徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)項(xiàng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。

可這時(shí)，夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭……E·B·懷特用他幽默的文筆，深入淺出地講了這個(gè)很有哲理意義的故事，關(guān)于愛，關(guān)于友情，關(guān)于生死……

二、《愛麗絲漫游仙境》 作者：卡洛爾

一個(gè)名叫愛麗絲的孩子，在一只奇特的兔子的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。這里有美麗的花園，有脾氣暴躁的紅桃皇后，有整齊的撲克士兵，愛麗絲在這里一會(huì)變大一會(huì)兒變小，當(dāng)她回到現(xiàn)實(shí)世界，仍然對(duì)那里的一切念念不忘。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生閱讀課外書的好處有哪些

積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)閱讀是獲取知識(shí)的主要方法，而課外閱讀能夠讓小學(xué)生除課本之外做基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

通過(guò)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大量積累，在寫作過(guò)程中就能夠做進(jìn)行精準(zhǔn)的表達(dá)，可以有效避免學(xué)生無(wú)法完成自主寫作的情況。

現(xiàn)在的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中，需要讓學(xué)生進(jìn)行自我挖掘和自我想象。但是這種寫作的方式需要豐富的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，課外閱讀的有效開展，為這種教學(xué)方式提供了支持，學(xué)生在其中能夠有語(yǔ)句，詞匯的積累，也會(huì)有寫作技巧的吸收，極大提高了作文教學(xué)的效果。