事業(yè)編教師崗位有筆試、面試，筆試科目有職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)、綜合應(yīng)用能力、公共基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)綜合知識(shí)等，面試以試講為主，抽取備考、試講內(nèi)容進(jìn)行無(wú)學(xué)生試講。

事業(yè)編教師崗位考試內(nèi)容

事業(yè)單位教師類(lèi)的考試科目主要有《綜合應(yīng)用能力(D類(lèi))》和《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類(lèi))》兩個(gè)科目。

《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類(lèi))》主要考察基本素質(zhì)和能力要素，這些與教師職業(yè)息息相關(guān)、主要通過(guò)客觀測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考察，主要包括對(duì)老師的常識(shí)判斷、語(yǔ)言理解與表達(dá)能力、判斷推理能力、數(shù)量分析能力、策略選擇等方面的考核。

《綜合應(yīng)用能力(D類(lèi))》主要測(cè)查應(yīng)考人員綜合運(yùn)用心理學(xué)以及教育學(xué)等方面的技能，能夠全面分析以及更好解決學(xué)生教育教學(xué)的問(wèn)題。

事業(yè)編教師崗位看什么書(shū)

教師事業(yè)編考試書(shū)有教育基礎(chǔ)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，綜合應(yīng)用能力(D類(lèi))，職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類(lèi))等。不同地區(qū)會(huì)有小差異。

教師考編看書(shū)可以先整體看一遍書(shū)，牢記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；然后，再開(kāi)始刷題，在刷題過(guò)程中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，所以建議備考時(shí)背書(shū)和刷題相結(jié)合。

看教師考編書(shū)，要理解內(nèi)容,要求的是并不僅僅只是用眼睛看，而是要用心看書(shū)，用腦子去理解書(shū)本內(nèi)容，能夠用自己的話概述課本內(nèi)容，舉一反三查漏補(bǔ)缺，真正的弄懂它，再接寫(xiě)來(lái)的學(xué)習(xí)中事半功倍。

事業(yè)單位教師類(lèi)報(bào)考條件

事業(yè)單位教師類(lèi)報(bào)考依據(jù)不同教師報(bào)考要求而有所不同，報(bào)考條件主要以招聘公告中的報(bào)考條件以及要求為準(zhǔn)一般可以包括一下幾點(diǎn):

1.報(bào)考具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

2.具有良好的品德修養(yǎng)，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度并且堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，遵守憲法，愛(ài)崗敬業(yè)，有敬業(yè)精神，傳播新思想，正能量，給學(xué)生梳理一個(gè)好榜樣。

3.熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，能夠更好的教書(shū)育人。遵紀(jì)守法，不違反法律，品德素質(zhì)優(yōu)秀，無(wú)不良行為記錄。

4.具有合格的教師資格證書(shū)

5.報(bào)考人員應(yīng)該達(dá)到身心健康的標(biāo)準(zhǔn)，能更快的適應(yīng)崗位都要求，很快的融入自己的工作崗位中。

6.符合招聘職位所要求的其他有關(guān)資格條件。