高中歷史作為一門人文學科，對于中學教育來說具有不可替代的地位。小編整理了高中歷史大題的答題模板，具體如下文所示，和小編一起了解一下吧。

高中歷史大題答題模板總結(jié)

1、經(jīng)濟內(nèi)容：生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、布局+……

⑴古代經(jīng)濟=經(jīng)濟制度+經(jīng)濟政策+(農(nóng)業(yè)+手工業(yè)+商業(yè))+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、布局+……

①經(jīng)濟政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+……

②農(nóng)業(yè)經(jīng)濟=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……

③手工業(yè)經(jīng)濟=(紡織+礦冶+陶瓷+……)(技術(shù)+布局+……)

④商品經(jīng)濟=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿(mào)+外貿(mào)+……

⑤經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、布局=經(jīng)濟成份比例變化+經(jīng)濟重心變化+經(jīng)濟方式擴展+……

⑵近現(xiàn)代經(jīng)濟=經(jīng)濟發(fā)展要素+經(jīng)濟成份+國際經(jīng)濟+……

①經(jīng)濟發(fā)展要素=技術(shù)+資金+市場+原料+勞力+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)營方式+政策+……

②經(jīng)濟成份=自然經(jīng)濟+外資+合資+民資+官資+國營+集體+個體+…

③國際經(jīng)濟=總格局+(生產(chǎn)+管理+資本+技術(shù)+市場+關(guān)稅)(協(xié)作+競爭)如當代世界經(jīng)濟格局的多極化、經(jīng)濟區(qū)域集團化、全球現(xiàn)代化趨勢;具體表現(xiàn)為各國、各集團之間在生產(chǎn)、管理、資本、技術(shù)、市場、關(guān)稅貿(mào)易等方面的協(xié)作與競爭等。

2、政治內(nèi)容=制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

⑴古代政治=政局+制度+中央+地方+階級+軍事+財政+民族+對外+……

⑵近現(xiàn)代政治=政局+制度+政體+體制+政權(quán)+政治力量+權(quán)力+權(quán)利+……

⑶國際政治=體系+格局+集團+合作+戰(zhàn)爭+對抗+妥協(xié)+……

3、文化內(nèi)容=自然科學+社會科學+文化交流+……

⑴自然科學=(科學理論+科技發(fā)明)(天文+地理+數(shù)學+物理+化學+生物+醫(yī)學+農(nóng)學+……)

⑵社會科學=思想、宗教+教育+史學+文學+藝術(shù)+……

⑶文化交流=(民族+對外)(傳播+吸收)+文化地位+……

高中歷史答題技巧

一、提煉(概括)要點型試題

1、設(shè)問方式：“依據(jù)材料(并結(jié)合所學知識)概括(指出)……特點(背景、影響、作用)”。

2、變式提問：“說明……階段性特征”、“材料反映……的問題”等。

3、解題思路：①對材料分層提煉要點;盡量使用材料中的關(guān)鍵詞，組織答案。

②結(jié)合教材相關(guān)知識分角度提煉要點

4、存在問題與對策：問題主要是答題角度單一、要點概括不全，或掛一漏萬。對策在于要善于運用歸納法，多層次、多角度概括要要點，可以借鑒語文現(xiàn)代文閱讀題解題方式，分層(分句)提煉中心思想(或要點)。

二、比較異同型試題

1、設(shè)問方式：“比較……異同”、“指出……不同之處(或差異、特點)”、“指出……相同之處”、

2、解題思路：首先，思考該問題的正確的比較角度;(適合于設(shè)問中沒有給出比較角度的試題)，這是解題的關(guān)鍵所在。其次，按照比較角度，對應(yīng)概括異同(既可以先同后異，也可以先異后同，但一定要按類比較，切忌異同混雜)。

3、存在問題與對策：問題：①不能尋找出正確的比較項(比較角度)，或者只是找到一些形式方面的所謂比較項。

②找出的比較項單一，或不能從多角度思考比較角度。

③不能按類比較，答案異同混雜，思維混亂。對策：在于尋找出正確比較項(比較角度)。一般而言，從背景、過程(內(nèi)容、方式、領(lǐng)導力量)、影響(結(jié)果、作用)三個大方面尋找比較項。

三、(觀點)認識、評價型

1、設(shè)問方式：“依據(jù)材料，(并結(jié)合所學知識)，談?wù)勀銓Α?觀點)的認識”、“如何理解‘……’(材料中的觀點)”、“評析……(觀點)。

2、解題思路：由于是提出的論點(觀點)是正確的，因此不需要對觀點進行辨析正誤，只需從多角度說明(論證)即可。大題模式：論據(jù)(角度)1+論據(jù)(角度)2+論據(jù)(角度)3+……

3、問題與對策：由于這類試題提供的觀點，一般在教材中沒有反映，屬于新觀點，加上論證角度不明確(或比較隱晦),而且從試題命制的答案看，一是與試題提供的材料和教材基本沒有多少聯(lián)系，(或材料最多只是提供背景知識，或教材相關(guān)知識分散、籠統(tǒng))，二是答案表述語言帶有學術(shù)性、非學科性(或類似政治、地理的學科語言)，上述特點就使得這類試題難度加大，學生失誤嚴重。問題突出表現(xiàn)：一是無從下手，答題隨意性很大，漫無邊際，不知所云;二是角度單一，抓住一點不及其余。對策：一是明確設(shè)問類型;二是加強多角度、多層面思考問題;三是要善于用借鑒其他學科的語言，尤其是時政方面的術(shù)語組織答案。

四、圖表型試題

1、設(shè)問方式：“依據(jù)圖表(并結(jié)合所學知識)，指出(概括)……變化趨勢及原因”。

2、存在問題：①看不懂圖表，同時也就無法解讀圖表。

②不能多角度概括圖表反映的變化趨勢的原因。