2024編導類藝考有廣播電視編導、制片管理、文化產業(yè)管理、戲劇影視文學、數(shù)字媒體藝術等專業(yè),編導專業(yè)的要求雖然不外化,但是對考生的內涵要求極高,要求考生有良好的文筆,有良好的人文積淀,有活躍的思維,有較強的表達能力。
一、戲劇影視文學類專業(yè)
編導類包括戲劇影視文學類專業(yè)。戲劇影視文學是戲劇與影視學一級學科下設的本科專業(yè),屬于藝術類,本專業(yè)主要為電影電視。
互聯(lián)網(wǎng)絡及其他相關媒體,相關部門培養(yǎng)影視劇,網(wǎng)絡劇等劇本創(chuàng)作,策劃宣傳,評論評估,文案寫作人才。
二、電影編導專業(yè)
電影編導是編導類藝考生最常報考的專業(yè)之一。該專業(yè)主要培養(yǎng)學生的電影編導理論知識和實踐操作能力,讓學生掌握電影制作的全過程。電影編導專業(yè)的主要課程包括電影制作、電影導演、電影攝影、電影剪輯、電影音效等。
三、戲劇導演專業(yè)
編導類包括戲劇導演專業(yè)。導演是影視藝術創(chuàng)作的靈魂與核心,是創(chuàng)作團隊中的統(tǒng)帥,擔負著舉足輕重的責任與職能,在影視創(chuàng)作日益商業(yè)化。
專業(yè)化的今天,對導演的藝術素養(yǎng)和文化底蘊也提出了更高的要求。戲劇影視導演專業(yè)旨在挖掘具備一定素質、潛質與能力的學生,通過對其在故事建構,
1、文化知識儲備
這一環(huán)節(jié)主要考察學生的基本知識素養(yǎng),不一定有多專深,但必須要廣博。時事政治方面的知識積累很重要。電視編導專業(yè)歸屬于新聞傳播的大范疇,因此從業(yè)者必須具備一定的政治敏感性和新聞敏感性,以及時事判斷和評判能力。
2、畫面組合
電視編導專業(yè)的復試常由“畫面組合”或“作品分析”組成。畫面組合主要考察學生的鏡頭語言感悟力。常將一段影視作品分拆出大致20個左右的分鏡頭,然后打亂順序播放三遍,然后讓考生按照內在敘事邏輯將其重新排序、結構成片。從歷年考試情況來看,這一考題難度較大,考生必須經(jīng)過針對性練習,才能建立對鏡頭語言的敏銳感知力并獲得高分。
3、作品分析
作品分析一般給編導高考考生提供一段影視作品觀摩,然后設計題目作答。包括短片的中心意旨闡釋、人物形象或時代背景分析、影像風格解讀等。另外還有根據(jù)影片自主命題的800字大作文。全面考察考生的感悟能力、寫作水平和綜合素質。
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