幼師資格證面試內(nèi)容包含職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)、了解幼兒、技能技巧、評(píng)價(jià)與反思8個(gè)方面，主要考查申請(qǐng)幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力，而且幼兒園面試不分科目的。

幼師資格證面試考什么

幼師資格證面試考察的內(nèi)容具體如下：

(一)職業(yè)認(rèn)知

1. 愛(ài)幼兒，尊重幼兒。

2. 對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。

(二)心理素質(zhì)

1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。

2. 樂(lè)觀開(kāi)朗、有自信心。

(三)儀表儀態(tài)

1. 行為舉止自然大方，有禮貌。

2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。

(四)交流溝通

1. 有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力?？邶X清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適宜，表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理，有一定的感染力。

2. 善于傾聽(tīng)、交流，有親和力。

(五)思維品質(zhì)

1. 能正確地理解問(wèn)題，條理清晰地分析思考問(wèn)題。

2. 有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。

(六)了解幼兒

1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。

2. 能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒。

(七)技能技巧

1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

2. 具有一定的彈、唱、畫(huà)、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

(八)評(píng)價(jià)與反思

1.能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行評(píng)價(jià);或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見(jiàn)。

幼師資格證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

?幼師資格證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?主要涵蓋以下幾個(gè)方面：

?1）職業(yè)認(rèn)知與態(tài)度?：包括愛(ài)幼兒、尊重幼兒，對(duì)幼教工作有熱情和責(zé)任心。這部分占總分的10分。

?2）心理素質(zhì)?：要求教師能夠較好地調(diào)控情緒與情感，保持開(kāi)朗、樂(lè)觀的態(tài)度，自信且有情緒調(diào)節(jié)能力。這部分也是10分。

?3）儀表儀態(tài)?：要求教師行為舉止自然大方，有禮貌，服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。這部分同樣占10分。

?4）交流溝通?：強(qiáng)調(diào)良好的言語(yǔ)表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，表達(dá)流暢，語(yǔ)速適當(dāng)，有感染力。同時(shí)要求善于傾聽(tīng)、交流，有親和力。這部分占15分。

?5）思維品質(zhì)?：要求教師能條理清晰地分析思考問(wèn)題，有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出新意。這部分也是15分。

?6）了解幼兒?：要求教師具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)，并能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒。這部分占10分。

?7）技能技巧?：包括熟悉幼兒喜歡的游戲和故事，以及具備彈、唱、畫(huà)、跳、講故事、手工制作等基本技能。這部分占20分。

?8）評(píng)價(jià)與反思?：要求教師能對(duì)教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià)，并能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見(jiàn)。這部分占10分。

幼師資格證面試合格標(biāo)準(zhǔn)

幼師資格證面試采用結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過(guò)抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。考官根據(jù)應(yīng)試者在面試過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)分，滿分100分，達(dá)到60分即為合格?。

教師資格證面試合格與否由各省教育行政部門(mén)確定。教師資格證面試合格標(biāo)準(zhǔn)并不是全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定。而是由各省教育行政部門(mén)根據(jù)所在地教師飽和度和教師需求狀況，來(lái)合理調(diào)控面試合格標(biāo)準(zhǔn)。