廣播電視學(xué)不是藝術(shù)專業(yè)，所以不需要藝考。廣播電視學(xué)專業(yè)是一個(gè)涵蓋了新聞傳播學(xué)、廣播電視技術(shù)、文化藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性專業(yè)，也是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)。

廣播電視學(xué)需要參加藝考嗎

廣播電視學(xué)不是藝術(shù)類專業(yè)，是普通文科專業(yè)，所以不需要藝考。

專業(yè)立足于新聞傳播學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，著眼于廣播電視事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要和未來前景，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能夠在廣播電視機(jī)構(gòu)以及其他傳媒、企事業(yè)單位從事采訪、報(bào)道、拍攝、編輯、主持、策劃、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

廣播電視學(xué)和廣播電視編導(dǎo)在名稱上極為相似，但廣播電視學(xué)屬于文學(xué)類專業(yè)。在教學(xué)過程中，廣播電視專業(yè)理論課程內(nèi)容側(cè)重新聞、傳播、廣電知識(shí)，而廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課程內(nèi)容則側(cè)重藝術(shù)學(xué)、視聽類知識(shí)。

隨著信息時(shí)代的到來，媒體行業(yè)確實(shí)呈現(xiàn)出了前所未有的繁榮景象。廣播電視學(xué)專業(yè)作為媒體行業(yè)的重要學(xué)科之一，扮演著舉足輕重的角色，它致力于培養(yǎng)新聞?dòng)浾?、?jié)目制作人和媒體管理者等專業(yè)人才，為媒體行業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入了源源不斷的新鮮血液。

廣播電視學(xué)專業(yè)都學(xué)哪些內(nèi)容

廣播電視學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)新聞學(xué)、傳播學(xué)以及廣播電視方面的基本理論和基本知識(shí)，接受廣播電視新聞采、寫、編、評(píng)等方面的基本訓(xùn)練，掌握從事廣播電視工作的基本能力。

核心課程：新聞學(xué)理論、傳播學(xué)理論、中外新聞傳播史、廣播電視節(jié)目制作、廣播電視新聞采訪與報(bào)道、廣播電視寫作、電視攝像、廣播電視編輯、廣播電視節(jié)目策劃、廣播電視經(jīng)營管理、新聞評(píng)論。

廣播電視學(xué)專業(yè)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)、媒體實(shí)習(xí)等。

1、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)

主要包括：(1)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課程，圍繞廣播電視采制流程開設(shè)獨(dú)立的訓(xùn)練課程；(2)課程設(shè)計(jì)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，即將理論講授與作業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

2、媒體實(shí)習(xí)

學(xué)生通過在媒體實(shí)習(xí)，參與廣播電視節(jié)目策劃、采訪、拍攝（錄制）、編輯、報(bào)道、合成等環(huán)節(jié)的具體工作。實(shí)習(xí)分為低年級(jí)階段的短期認(rèn)知實(shí)習(xí)和高年級(jí)階段的媒體實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于20周。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：圍繞廣播電視新聞業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)，觀照全媒體信息傳播形態(tài)，開展多種以視音頻為主要表達(dá)形態(tài)的創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)，包括視音頻采集、數(shù)字?jǐn)z影攝像、暗房技術(shù)、燈光處理、非線性編輯、播音與主持、節(jié)目播控、節(jié)目形態(tài)與策劃、多媒體制作、數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)等，引導(dǎo)學(xué)生更好地將先進(jìn)的新聞傳播理念融入實(shí)踐。