師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)是以培養(yǎng)教師為主要目標(biāo)的一類(lèi)專(zhuān)業(yè)，其教育理念、教學(xué)方法、師資力量等方面都相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)有著更高的要求。然而，根據(jù)近年來(lái)的就業(yè)數(shù)據(jù)，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率普遍較低，尤其是在某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，就業(yè)難度更大。以下小編介紹了一些師范類(lèi)最難就業(yè)專(zhuān)業(yè)，一起看看有哪些吧！

師范類(lèi)最難就業(yè)專(zhuān)業(yè)是什么

（1）教育學(xué)專(zhuān)業(yè)

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)看似與教育緊密相連，實(shí)則更偏向于教育理論和教學(xué)管理的研究。這一專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置往往以理論為主，缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在求職時(shí)，往往難以找到與自己專(zhuān)業(yè)背景相匹配的崗位。同時(shí)，由于教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量較多，而實(shí)際崗位需求有限，使得該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。

（2）藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)在師范范圍內(nèi)算是比較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一。盡管藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，但是它的課程設(shè)置卻與其他教育學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)有很大不同，課程更多的是針對(duì)藝術(shù)本身的學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于想成為一名藝術(shù)教育教師的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要在學(xué)習(xí)藝術(shù)方面下更多的功夫，這對(duì)于一些對(duì)藝術(shù)沒(méi)有特別興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)有些吃力。

（3）教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)

盡管現(xiàn)代教育對(duì)技術(shù)的需求日益增加，但教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景卻并不樂(lè)觀。市場(chǎng)上存在大量的教育技術(shù)工具和平臺(tái)，使得擁有這一專(zhuān)業(yè)背景的畢業(yè)生面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。因此，如果你報(bào)考師范大學(xué)，可能不建議選擇教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

（4）特殊教育專(zhuān)業(yè)

特殊教育專(zhuān)業(yè)是一門(mén)針對(duì)有特殊教育需求的兒童和青少年進(jìn)行教育的學(xué)科。由于特殊教育領(lǐng)域的教育需要比較特殊，教師需要具備更高的專(zhuān)業(yè)技能和教育經(jīng)驗(yàn)，因此特殊教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生面臨著較大的就業(yè)壓力。

師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)哪些前景比較好

師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)中好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)主要有數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，生物學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，人文教育專(zhuān)業(yè)，化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)、思想政治教育專(zhuān)業(yè)、科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)、物理學(xué)教育專(zhuān)業(yè)等。

隨著我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的重視和投入不斷增加，教育行業(yè)對(duì)師資的需求也在持續(xù)增長(zhǎng)。特別是上述提到的與中小學(xué)課程緊密相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，如漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)師范、數(shù)學(xué)師范、物理師范、化學(xué)師范等，其畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上具有較大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

另外隨著教育改革的深入推進(jìn)和教師隊(duì)伍建設(shè)的不斷加強(qiáng)，教師的職業(yè)發(fā)展前景越來(lái)越好。特別是在“雙減”政策背景下，國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力提出了更高的要求，為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，應(yīng)充分考慮自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇具有就業(yè)前景和發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)。同時(shí)，也要注重提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以增加在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。