中級(jí)社工證考試內(nèi)容主要包括《社會(huì)工作綜合能力》、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》和《社會(huì)工作法規(guī)與政策》三個(gè)科目。建議考生至少提前三個(gè)月開(kāi)始備考。

中級(jí)社工證都考什么內(nèi)容

中級(jí)社工證考《社會(huì)工作法規(guī)與政策(中級(jí))》、《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》和《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》三個(gè)科目，具體考試內(nèi)容如下：

《社會(huì)工作法規(guī)與政策(中級(jí))》：這個(gè)科目主要考查社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員在實(shí)際工作中運(yùn)用和執(zhí)行社會(huì)工作法規(guī)與政策的能力。

《社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))》：這個(gè)科目主要考查社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員掌握和運(yùn)用社會(huì)工作價(jià)值觀、知識(shí)、工作方法，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)工作以及指導(dǎo)助理社會(huì)工作師的綜合能力。

《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))》：這個(gè)科目主要考查社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員針對(duì)主要服務(wù)領(lǐng)域和不同工作對(duì)象，提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)、處理解決各類(lèi)復(fù)雜問(wèn)題的能力。

中級(jí)社工證需提前多久備考

中級(jí)社工證考試建議至少提前2-3個(gè)月進(jìn)行備考，具體備考時(shí)間因人而異，備考過(guò)程可以分為幾個(gè)關(guān)鍵階段，包括預(yù)習(xí)階段、基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段。每個(gè)階段都有其特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略，以確?？忌軌蛉嬲莆湛荚囁璧闹R(shí)和技能。

（1）預(yù)習(xí)階段?：在這個(gè)階段，考生可以利用舊教材或在線(xiàn)資源進(jìn)行預(yù)習(xí)，熟悉教材內(nèi)容和核心考點(diǎn)，預(yù)計(jì)需要1-5個(gè)月的時(shí)間。

（2）基礎(chǔ)階段?：新的教材發(fā)布后，考生應(yīng)利用1-2個(gè)月的時(shí)間打好基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一章內(nèi)容，并通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)理解。

（3）強(qiáng)化階段?：完成基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)后，考生需要找出理解上的障礙，并集中精力解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，預(yù)計(jì)需要花費(fèi)1個(gè)月左右。

（4）沖刺階段?：最后階段，考生應(yīng)集中沖刺真題和模擬題，總結(jié)做題方法，強(qiáng)化記憶，并查看錯(cuò)題集，爭(zhēng)取做到以點(diǎn)概面，提高分?jǐn)?shù)。這一階段可能需要半個(gè)月左右的時(shí)間。

中級(jí)社工證答題技巧有哪些

中級(jí)社工證單項(xiàng)選擇題?的解題技巧：

?直接選擇法?：如果對(duì)考點(diǎn)非常熟悉，可以直接選擇答案。

?選項(xiàng)排除法?：通過(guò)排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。

?邏輯推理法?：根據(jù)題意和選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理。

?比較選擇法?：對(duì)于語(yǔ)義相反或相近的選項(xiàng)，通過(guò)比較選擇最符合題意的答案。

?猜測(cè)法?：在不確定的情況下，憑感覺(jué)隨機(jī)選擇答案，不要留空。

中級(jí)社工證多項(xiàng)選擇題?的解題技巧：

?寧缺勿濫原則?：在沒(méi)有把握的情況下，寧愿少選也不要多選。

?排除法?：排除錯(cuò)誤的、對(duì)立的或無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。

?結(jié)合題意?：認(rèn)真審題，根據(jù)案例內(nèi)容進(jìn)行分析。

?對(duì)仗排序法?：如果題目出自教材原文，注意語(yǔ)法、句型、格式的一致性。

中級(jí)社工證案例分析題?的應(yīng)對(duì)策略：

?看清題干?：用筆標(biāo)記重要信息，盡量采取分點(diǎn)回答，使用專(zhuān)業(yè)詞匯。

?實(shí)事求是?：如果沒(méi)有足夠的內(nèi)容，可以將題干內(nèi)容抄下后展開(kāi)分析。

?把握人在情景中?：分析服務(wù)對(duì)象的需求，從微觀和宏觀兩個(gè)角度進(jìn)行分析。

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