高中化學(xué)雖然歸類為理科科目，但是很多同學(xué)都認為高中化學(xué)是文科科目，因為需要記憶的東西實在事太多了，不像物理和數(shù)學(xué)，雖然高中化學(xué)也需要進行計算，但是涉及的都是簡單的計算內(nèi)容，更多的是需要各位同學(xué)進行記憶，那么高中化學(xué)有什么復(fù)習(xí)技巧呢?

高中化學(xué)復(fù)習(xí)技巧—無機化學(xué)

在復(fù)習(xí)時要熟悉元素周期表和元素周期律(電子排布和周期表的關(guān)系,化合價和最外層電子數(shù)、元素所在的族序數(shù)的關(guān)系(包括數(shù)的奇偶性),微粒的半徑大小和元素周期表的關(guān)系,非金屬氫化物的穩(wěn)定性、酸性和元素周期表的關(guān)系)。掌握常見的分子或單質(zhì)、化合物的物質(zhì)結(jié)構(gòu)。知道典型的溶解性特征 。掌握各種反應(yīng)方程式，

高中化學(xué)復(fù)習(xí)技巧—有機化學(xué)

在復(fù)習(xí)高中化學(xué)有機部分時要做到以下幾點：

一、抓住重點，掌握規(guī)律：有機化學(xué)的中心問題是結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系問題，把握結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系是學(xué)好有機化學(xué)的基礎(chǔ)。從化合物的結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，可以很好地理解有機化合物的主要性質(zhì)特征包括物理和化學(xué)性質(zhì)。結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)是學(xué)習(xí)有機化學(xué)的法寶。

二、弄清機理，類比遷移：在學(xué)習(xí)每一類有機物時，牢牢把握其能發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)過程(即反應(yīng)機理)是關(guān)鍵，并要進行深刻記憶。然后運用類比遷移等思維方法來分析問題。

三、經(jīng)常歸納，沉淀記憶：復(fù)習(xí)時把一章的內(nèi)容按表格形式進行歸納總結(jié)。找出各類物質(zhì)中相似的地方和不同的地方，只去記憶那些不同的地方，可以避免知識點間混淆不清。

四、學(xué)練結(jié)合，活學(xué)活用：有機化學(xué)要多進行訓(xùn)練，因為有機化學(xué)出題方式是非常多的，各位同學(xué)要在做題的過程中檢查自己哪部分知識不熟練，掌握常見的出題思路。

五、抓好聯(lián)系，融會貫通：在有機學(xué)習(xí)中，除了掌握好各類有機物的性質(zhì)、用途外，更重要的是要掌握有機物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，理清知識間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，達到對知識的融會貫通之目的。

高中化學(xué)復(fù)習(xí)技巧—反應(yīng)原理

在復(fù)習(xí)這方面內(nèi)容時需要從易到難，循序漸進的進行復(fù)習(xí)：

1、理解概念，自己區(qū)分易混淆處：很多同學(xué)認為反應(yīng)原理就是“計算”，其實這是一個認識上的誤區(qū)。反應(yīng)原理這一部分的學(xué)習(xí)，首先最重要的應(yīng)該是打好基礎(chǔ)，這里的基礎(chǔ)指的就是要把?？嫉母拍罾斫馔笍?。

2、理清思路，了解前后學(xué)習(xí)內(nèi)容的聯(lián)系：反應(yīng)原理本身就是一個很強調(diào)邏輯推演的部分，而且事實上，這一塊內(nèi)容前后有很大的關(guān)聯(lián)程度：從熱力學(xué)綜述開始，先后引入了速率、平衡、水解、沉淀等等每一個子章節(jié)之間都是可以互相幫助解釋、幫助記憶的，做題時，要養(yǎng)成一個不斷思考的習(xí)慣，自己把這各個原理之間的思路理清晰，這樣更加有利于學(xué)習(xí)

3、總結(jié)歸納，具體了解化學(xué)反應(yīng)的具體變化：反應(yīng)原理其中一個重要的考點就是考察條件變化時相應(yīng)的物理量會怎么變化，各位同學(xué)往往會面對題目卻記不清楚。所以我們要說的是：功夫在于平時，精華在于總結(jié)。

4、計算，找出屬于自己的方法：計算是這部分知識的重頭戲。在計算時一定要細心，將給出的條件羅列出來，并且要結(jié)合老師給出的計算方法總結(jié)出一個最適合自己的計算方法。

高中化學(xué)復(fù)習(xí)技巧—化學(xué)實驗

高中化學(xué)再做實驗題是注意以下幾點就可以得到有效提高：

1，看清楚實驗?zāi)康?。因為實驗方法，實驗儀器都是由目的選擇的。

2，看清楚實驗題的信息。信息里會提示一些裝置的作用，以及化學(xué)試劑的選擇

3，一般實驗題的裝置順序，制取氣體裝置——除雜裝置——氣體和物質(zhì)反應(yīng)的裝置——尾氣處理裝置。

4，積累實驗題的常見做法，常見回答方式，常見的儀器作用