高三化學(xué)復(fù)習(xí)通常分三輪進(jìn)行，一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，二輪復(fù)習(xí)專題，三輪進(jìn)行能力提升。如何在這一年時(shí)間里通過這幾次復(fù)習(xí)提高自己的化學(xué)成績呢?怎樣才能做到化學(xué)復(fù)習(xí)的最大效率呢?小編給大家推薦以下幾點(diǎn)。

高三化學(xué)復(fù)習(xí)技巧一：復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，樹立目標(biāo)意識(shí)。

好的計(jì)劃等于成功了一半。新的高開形勢要求高三復(fù)習(xí)必須求精求全。應(yīng)加強(qiáng)教科書與參考資料的聯(lián)系。教科書是教學(xué)的依據(jù)，也是復(fù)習(xí)的依據(jù)。離開了教科書，復(fù)習(xí)只能成為無本之木、無源之水。參考資料則是教科書的補(bǔ)充。一套好的復(fù)習(xí)參考資料能幫助學(xué)生掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高分析解決化學(xué)問題的能力。因此，教科書同參考資料之間是相輔相承的，不能偏廢。

高三化學(xué)復(fù)習(xí)技巧二： 善于總結(jié)及時(shí)做好課后復(fù)習(xí)消化。

夯實(shí)基礎(chǔ)是提高復(fù)習(xí)實(shí)效性的前提，總結(jié)規(guī)律是提高復(fù)習(xí)效率的有效措施。。例如復(fù)習(xí)離子方程式書寫時(shí)，為了簡化過程，可掌握四個(gè)字：寫、拆、刪、查。哪些物質(zhì)要拆?哪些物質(zhì)不要拆?只要牢記五不拆即可，五不拆是指單質(zhì)、氧化物、難溶物、難電離物和揮發(fā)性物質(zhì)。再如水溶液中的離子濃度大小比較，通常采用“三步法”即先排溶質(zhì)粒子，后排主反應(yīng)粒子，最后排次要反應(yīng)的粒子。如NaHCO3溶液中離子濃度的大小比較： Na+、HCO3-這兩者是溶質(zhì)粒子先排，由于HCO3-水解故C(Na+)>C(HCO3-)，其次水解大于電離，所以HCO3-水解為主得OH-，最后考慮HCO3-的電離得H+和CO32-，兼顧水的電離，所以得C(Na+)>C(HCO3-)>C(OH-)>C(H+)>C(CO32-)

高三化學(xué)復(fù)習(xí)技巧三：注意糾錯(cuò)，培養(yǎng)習(xí)慣。

訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤反映了學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有很強(qiáng)的針對(duì)性，通過糾錯(cuò)可以查漏補(bǔ)缺，防微杜漸，迅速提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績，達(dá)到事半功倍的效果。在每次訓(xùn)練后都應(yīng)認(rèn)真分析，將出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，找出錯(cuò)誤原因，制訂策略，各個(gè)擊破。一本好的“錯(cuò)題集”就是自己知識(shí)漏洞的題典，平時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié)，在化學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)“錯(cuò)題集”就是你最重要的復(fù)習(xí)資料，最初復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看，以后隔一段時(shí)間可以加長一點(diǎn)，就能夠起到很好的復(fù)習(xí)效果。

總之，高三化學(xué)復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，只要我們踏踏實(shí)實(shí)、積極主動(dòng)，采取科學(xué)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參性，一定能獲得復(fù)習(xí)的最佳效果!