在高中的歷史學(xué)習(xí)中,法國的啟蒙運(yùn)動使我們在歷史學(xué)習(xí)中的重要篇章。法國啟蒙運(yùn)動是十八世紀(jì)法國的一次波瀾壯闊的思想解放運(yùn)動,它的斗爭對象是封建專制制度和它的精神支柱——天主教會勢力。
啟蒙運(yùn)動是法國大革命的前夜,它在政治上、思想上和理論上為西方后來的經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),對整個西方近代文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的、關(guān)鍵的影響,最終使法國走進(jìn)現(xiàn)代文明發(fā)達(dá)國家行列。
在高中歷史中,這是一次具有深刻意義的運(yùn)動,它是從封建主義向資本主義過渡的時代,隨著資本主義與封建專制主義矛盾的不斷深化,法國人在意識形態(tài)領(lǐng)域中,反對封建統(tǒng)治與教會特權(quán)的斗爭也迅速展開。法國啟蒙運(yùn)動是繼文藝復(fù)興后,在歐洲歷史上出現(xiàn)的第二次偉大的思想解放運(yùn)動。啟蒙,就是啟迪和開導(dǎo)人們的反封建意識,給尚處在黑暗中的人們帶來光明與希望,反對蒙昧主義、專制主義和宗教迷信,打破舊的傳統(tǒng)觀念,傳播新思想,新觀念。
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這是由法國特殊的歷史條件所決定的,是法國社會矛盾特別尖銳的產(chǎn)物。具體地說,主要原因有三:
條件一:社會基礎(chǔ)
法國是歐洲各國中封建統(tǒng)治最頑固、最反動的堡壘,是封建制度的最高典型,法國社會中第三等級與特權(quán)等級之間的矛盾特別尖銳,而封建制度的危機(jī)又空前嚴(yán)重,這就為啟蒙運(yùn)動的出現(xiàn)提供了社會基礎(chǔ)。
條件二:階級基礎(chǔ)
法國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,新興資產(chǎn)階級力量的日益加強(qiáng),形成了一批既有經(jīng)濟(jì)實力,又有文化教養(yǎng)的新興階級的代表,為啟蒙運(yùn)動的掀起提供了階級基礎(chǔ)。
條件三:科學(xué)依據(jù)和理論實踐經(jīng)驗
教權(quán)勢力的頑固和瘋狂,迫使思想家拋開宗教外衣,投向公開的理性宣傳,而近代科學(xué)的興起和英國革命的成功,則為啟蒙運(yùn)動的興起提供了科學(xué)依據(jù)和理論實踐經(jīng)驗,從而使法國的啟蒙運(yùn)動成為歐洲之中心。
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