考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標準，修訂和頒布年度考試大綱是一項例行工作。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了2018年的高考物理大綱及其解讀，供參考!

高考物理：2018高考理綜物理考綱的解讀

解讀人：山東省實驗中學(xué)高三物理備課組長張頌

2018的全國卷理綜物理的考試大綱與2017年考試大綱相比較，從考試目標到考試范圍上看沒有任何的改動和變化，其最大的特點就是穩(wěn)定。這也是在全國卷經(jīng)歷了兩年的調(diào)整后對穩(wěn)定要求的回歸。所以在試題的結(jié)構(gòu)上基本保持現(xiàn)有格局不變，即8個選擇、2個實驗題(其中力學(xué)實驗1個、電學(xué)實驗1個)、計算題2個、選考題二選一。在備考的過程中更應(yīng)該加強考試總綱中描述的對學(xué)生下列幾個能力的考查：應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力(特別是利用幾何圖形、函數(shù)圖像進行表達、分析的能力);分析綜合能力，能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干個較簡單的問題，找出他們之間的聯(lián)系，運用物理知識綜合解決所遇到的問題的能力;能夠運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設(shè)計性試驗?zāi)芰Α?/p>

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對2018年復(fù)習(xí)備考建議

1、研究全國卷，把準全國試卷的脈搏

山東考生要想在理綜考試中能夠取得理想的成績，需要我們認真研究考試的功能和作用，領(lǐng)會新課程標準的精神，準確定位備考方向，有計劃分階段地培養(yǎng)學(xué)生處理問題的各種能力，以盡快適應(yīng)全國卷新穎、靈活緊密聯(lián)系實際和生活的特點。特別注意一些社會熱點問題和高中知識點的對接問題，例如動量是物理學(xué)中最重要的概念之一。動量守恒定律是與能量守恒定律同等重要的基本物理規(guī)律，在宏觀、宇觀、微觀世界都成立。動量的概念起源于力學(xué)，但貫穿熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等領(lǐng)域。對動量的學(xué)習(xí)，不僅有利于理解力學(xué)現(xiàn)象、掌握力學(xué)規(guī)律，而且有利于深入理解其他內(nèi)容。比如，動量的學(xué)習(xí)有利于理解氣體壓強的微觀解釋、光子動量的概念等。所以對動量的復(fù)習(xí)，要注意動量觀點解決解決實際的問題，例如，理解火箭發(fā)射的基本原理等。

2、回歸課本夯實基礎(chǔ)

依據(jù)教材，立足教材。夯實基礎(chǔ)，在概念和規(guī)律上投入主要精力，不要放棄課本，我們不難發(fā)現(xiàn)一些題目的背景材料來自教材上的“小發(fā)明”“小制作”“小實驗”。

3、正確處理習(xí)題訓(xùn)練與能力提高的關(guān)系

高考對學(xué)生能力的考查是不容置疑的，但能力的培養(yǎng)不能靠題海戰(zhàn)術(shù)。備考中習(xí)題的訓(xùn)練盡管占據(jù)著及其重要的位置，但絕不能“重結(jié)論、輕過程;重計算、輕分析，重定量、輕定性”。

習(xí)題訓(xùn)練要做到：

(1)以近幾年新課標的高考題為主，以中等難度題為主。加強變式訓(xùn)練，注意一題多變、一題多解、一法多用、多題歸一。培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位、深層次地去思考問題，增強應(yīng)變能力。

(2)規(guī)范化做題。規(guī)范化包括學(xué)科用語、解題格式、計量單位、實驗操作等的規(guī)范化。

(3)及時改錯。對平時訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯誤要及時進行錯因分析，減少錯誤在頭腦里存留的時間，避免重復(fù)出錯。

(4)提高審題能力。審題的目的是提取題目中的有效信息，它包括對關(guān)鍵詞語的理解、隱含條件的挖掘、干擾因素的排除等;從而建立起所熟知的物理模型。

總之，在高三復(fù)習(xí)備考中要重視基礎(chǔ)、突出關(guān)鍵，關(guān)注熱點，這樣能夠使我們在備考中做到有的放矢，高效備考。

哈三中南崗校區(qū)高三理科綜合備課組長郎艷：科學(xué)探究能力成重點，考生要強化訓(xùn)練

2018年物理高考考試大綱與2017年考綱相比基本沒有變化，考試內(nèi)容和范圍與2017年保持一致。但2018物理高考考試大綱對問題解決過程中的“探究能力”的要求進行細化，選修3-5內(nèi)容將成為2018年高考的關(guān)注熱點。

2018高考考綱把“高考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查滲透在其他五大能力的考查中”改為“高考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并加以論證解決等探究能力的考查滲透在五大能力的考查中”，增加“并加以論證解決”，是對“探究能力”的細化。這意味著高考命題對科學(xué)探究能力的重視，這是因為“科學(xué)探究”在“物理核心素養(yǎng)”中的地位所致。2017年高考試題全國卷中已經(jīng)對學(xué)生科學(xué)探究能力進行了重點的考查，那么在2018年的高考中對考生科學(xué)探究能力、實驗?zāi)芰Φ目疾闀^續(xù)下去，這也是2018年考生復(fù)習(xí)備考中應(yīng)該著重訓(xùn)練強化的方向。

2017年的考試大綱物理部分出現(xiàn)了重大的調(diào)整，選修模塊3-5部分由原來的選考內(nèi)容改為了必考內(nèi)容，由2016年“必考內(nèi)容有4個模塊、選考內(nèi)容有3個模塊”修改為“必考內(nèi)容有5個模塊，選考內(nèi)容有2個模塊。除必考內(nèi)容外，考生還必須從2個選考模塊中選擇1個模塊作為自己的考試內(nèi)容”?？季V這一重大變化使學(xué)生必考和選考的范圍內(nèi)容都做出了相應(yīng)的調(diào)整。

2017年高考是新考綱對選修3-5內(nèi)容回歸的過渡年份，在高考試題中此部分考查比較簡單，一筆帶過。但2018年對選修3-5知識的考查將成為關(guān)注的熱點，在復(fù)習(xí)備考過程中要注意對動量知識的理解和應(yīng)用。