高考?xì)v史材料大題以其設(shè)問(wèn)靈活、考查能力高、分值大等特點(diǎn),在高考?xì)v史試題中占有突出地位,下面有途網(wǎng)小編跟大家分享一下高考?xì)v史大題答題技巧,希望對(duì)你有幫助。
秦、隋、元三朝能完成統(tǒng)一的主要原因:
(1)、長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng),廣大人民渴望統(tǒng)一;(2)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族融合的加強(qiáng);(3)、完成統(tǒng)一的一方力量強(qiáng)大,分裂割據(jù)的一方衰弱腐朽;(4)、杰出人物采取正確的統(tǒng)一方針策略。
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三公九卿制:
(1)、形成和演變:A、秦滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)后,在確立皇權(quán)至上的基礎(chǔ)上,建立起三公九卿制,在中央設(shè)置丞相、太尉和御史大夫,…;B、漢承秦制,漢朝繼續(xù)沿用秦朝的三公九卿制,只是在某些官職在名稱上有所變化,職權(quán)范圍變化不大。
(2)、影響:秦漢時(shí)期的三公九卿制的確立和完善為****主義中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新的局面,對(duì)以后歷代王朝的政治體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
土地兼并:
(1)、表現(xiàn):地主大量兼并和占有農(nóng)民的土地。
(2)、中國(guó)封建社會(huì)各階級(jí)解決土地兼并問(wèn)題所采取的措施:
A、地主階級(jí):作為統(tǒng)治階級(jí),其措施主要是通過(guò)封建國(guó)家的權(quán)力來(lái)強(qiáng)行限制、禁止土地兼并。北魏至唐朝,國(guó)家掌握部份土地,實(shí)行“均田制”,保證農(nóng)民獲得部份土地,但并不觸動(dòng)貴族、官僚、地主土地,終究無(wú)法制止土地買賣和兼并;780年,唐實(shí)行“兩稅法”,實(shí)際上承認(rèn)了貴族、官僚、地主對(duì)土地占有的合法性。
B、農(nóng)民階級(jí):作為被統(tǒng)治階級(jí),主要是通過(guò)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)猛烈沖擊地主階級(jí)統(tǒng)治,以實(shí)現(xiàn)土地的重新分配。農(nóng)民迫使新建的地主階級(jí)政權(quán)調(diào)整統(tǒng)治政策,承認(rèn)土地變動(dòng)的現(xiàn)實(shí)。
中國(guó)古代的國(guó)家的分裂與統(tǒng)一基本情況:
自進(jìn)入封建社會(huì)以來(lái),中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)了三次大的分裂時(shí)期(春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期和五代遼宋夏金時(shí)期)、四次統(tǒng)一(秦、西晉、隋和元)和三次大的統(tǒng)一時(shí)期(秦漢時(shí)期、隋唐時(shí)期和元明清時(shí)期)。從時(shí)間上看,合長(zhǎng)于分;從空間上看,合的范圍不斷擴(kuò)大;從程度上看,合的穩(wěn)定性越來(lái)越強(qiáng)。
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