很多人想知道記敘文指的是什么,作文寫(xiě)作技巧有哪些?下面小編為大家介紹一下!
第一要素是時(shí)間,年,月,日,時(shí)寫(xiě)清楚;(世紀(jì)可以不寫(xiě))第二要素是地點(diǎn),要寫(xiě)環(huán)境和發(fā)生事情的地點(diǎn)。第三要素是人物。第四要素是起因,為何發(fā)生這件事。第五要素是經(jīng)過(guò),來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚;第六要素是結(jié)果,交代好結(jié)局。
第一步:課外的功夫
同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)一般來(lái)說(shuō)作文寫(xiě)得好的同學(xué)都比較喜歡閱讀,或者有良好的摘抄習(xí)慣。俗語(yǔ)說(shuō)“冰凍三尺,非一日之寒”,是非常有道理的。我們會(huì)覺(jué)得生活平淡,無(wú)物可寫(xiě),這樣的觀念是錯(cuò)的。生活不是平淡的,即使是平淡的,也有很多細(xì)微的震撼過(guò)你,讓你心情波動(dòng)過(guò)的事情,我們覺(jué)得生活平淡只是因?yàn)槿狈τ^察,缺乏用心體會(huì);更經(jīng)常的是,即使我們身邊出現(xiàn)了讓你為之一動(dòng)的事情,由于缺乏記錄的習(xí)慣,我們常常讓好的材料擦肩而過(guò);此外,除了生活的真實(shí),我們可以從別人寫(xiě)人的文章中獲得靈感,看看別人是怎樣刻畫(huà)人物的,可以作為借鑒;也可以把別人描寫(xiě)過(guò)的人物作為一個(gè)人物模板,聯(lián)想到其他你身邊這樣的人,哪怕以閱讀后印象深刻的某個(gè)人物作為自己寫(xiě)作的對(duì)象也可以,只要符合題目要求,虛構(gòu)的真實(shí)并不比真切的真實(shí)效果差??傃灾?/p>
1. 觀察生活,用心體會(huì)。
2. 隨身攜帶筆記本,不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)小小的靈感,任何一個(gè)感動(dòng)你,讓你震驚的瞬間。
3. 從閱讀中模仿人物的刻畫(huà),從閱讀中汲取材料。
第二步:確定好中心
既然是寫(xiě)人的文章,同學(xué)們一般會(huì)選擇自己熟悉的人來(lái)寫(xiě),那么選擇哪一個(gè)人不會(huì)成為問(wèn)題,會(huì)成為問(wèn)題的是,怎樣描寫(xiě)這個(gè)人,很顯然,按照我們老一套的寫(xiě)法是不行的。寫(xiě)人通常都是為了表現(xiàn)突出人物的某種性格特點(diǎn),更深入,可能是為了贊頌或者批判這個(gè)人,表達(dá)對(duì)這個(gè)人的懷念;又或許,通過(guò)對(duì)這個(gè)人物的描寫(xiě),來(lái)以小見(jiàn)大地反映社會(huì)背景,比如說(shuō)《孔乙己》就是這樣。因此,我們寫(xiě)人的記敘文可以確立這樣幾個(gè)中心:
1、 單純表現(xiàn)某個(gè)人物的性格特點(diǎn);
2、 贊頌或批判這個(gè)人的品質(zhì)特征;
3、 通過(guò)回憶“我”與這個(gè)人的交往,表達(dá)“我”對(duì)他的懷念;
4、 通過(guò)對(duì)某個(gè)特定人的描寫(xiě),來(lái)表現(xiàn)這個(gè)社會(huì)上和他具有同樣的特征的一群人,反映一個(gè)社會(huì)背景。
通常來(lái)說(shuō),我們選擇前三種中心比較多,第四種中心如果可以寫(xiě)出來(lái),便是十分出彩的,但因?yàn)橹黝}較大,很難把握。
第三步,確定幾個(gè)人,幾件事
寫(xiě)人記敘文可分為寫(xiě)單個(gè)人、寫(xiě)兩個(gè)人和寫(xiě)群體的。寫(xiě)單個(gè)人可以“以一事寫(xiě)一人”或“以多事寫(xiě)一人”。寫(xiě)群體的文章就像是《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》,實(shí)際上是寫(xiě)一個(gè)團(tuán)體的共性,我們不主張大家寫(xiě)群體。其余的幾種模式是各有千秋的,也有其要注意的重點(diǎn)。
每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界,每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界,每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈,且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩,細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧!
大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實(shí)的歷程,也就失去了意義。
冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖;暗夜無(wú)邊的時(shí)候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖;前途茫茫時(shí),我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠(chéng)給自己取暖吧!
也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹(shù); 也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,。終會(huì)擁抱大海; 也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),跌幾個(gè)跟頭,終會(huì)翱翔藍(lán)天。
一條幽徑,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響;一個(gè)故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
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外貌描寫(xiě)(對(duì)容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫(xiě));動(dòng)作描寫(xiě)(對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫(xiě));語(yǔ)言描寫(xiě)(人物的個(gè)性化語(yǔ)言的描寫(xiě));心理描寫(xiě)(...
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