今天讓我們回望那段歷史,重溫100年前那段激情燃燒的歲月,加深對五四運(yùn)動歷史意義和時(shí)代價(jià)值的認(rèn)識,可以更好推動新時(shí)代中國青年繼承五四精神,擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
為什么會爆發(fā)五四運(yùn)動呢?說白了,就是為著反對帝國主義和封建主義。這一運(yùn)動所帶來的影響和效應(yīng),確是震天撼地、彪炳史冊的。五四運(yùn)動的功績,倘用一句話來概括,那就是開啟并推動中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命進(jìn)入到了新階段。
五四運(yùn)動是在當(dāng)時(shí)世界革命號召之下,是在俄國革命號召之下,是在列寧號召之下發(fā)生的。五四運(yùn)動是當(dāng)時(shí)無產(chǎn)階級世界革命的一部分。
1、新思想與社團(tuán)
西方思想在甲午戰(zhàn)爭之后大量傳入中國并影響著年輕一代。在民國初年,以陳獨(dú)秀所創(chuàng)辦的《青年雜志》(后改名為《新青年》)為代表的眾多刊物的發(fā)展以及白話文運(yùn)動的推動,影響了學(xué)生以及廣大市民。
新文化運(yùn)動高舉民主與科學(xué)的大旗,從思想和文化領(lǐng)域激發(fā)了中國青年的愛國救國熱情,從根本上為五四運(yùn)動的出現(xiàn)奠定了思想基礎(chǔ)。
2、高等教育發(fā)展
中國的科舉制度在清末“新政”中,因?qū)W習(xí)西方及日本而改變,最終于1905年被廢除。
到了民初,高等教育獲得進(jìn)一步的發(fā)展,尤其是北京大學(xué)。培養(yǎng)了開放的學(xué)風(fēng),提出了“思想自由,兼容并包”的辦學(xué)方針。同時(shí),北大也注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主、開放、進(jìn)步的精神,這種精神成為五四運(yùn)動的重要動力。
3、國恥情緒
1914年8月23日,日本對德國宣戰(zhàn),經(jīng)過70多日的激戰(zhàn),1914年11月7日德國租借地膠州灣被全部占領(lǐng)。1915年1月,日本向中國提出“二十一條”,袁世凱在5月9日,接納了其中大多數(shù)的要求。
這激起了國民的愛國熱忱,引發(fā)了民眾對賣國政府以及日本的極度不滿。萌生了強(qiáng)烈的國恥情緒,并引發(fā)了一系列反日活動,這種情緒是五四運(yùn)動出現(xiàn)的內(nèi)在動力。
4、不公平對待
1917年8月14日,北京政府向德國宣戰(zhàn),加入了協(xié)約國,成為第一次世界大戰(zhàn)的參戰(zhàn)國。
中國與日本同為戰(zhàn)勝國,但卻沒有收回被德國侵占的山東,反而轉(zhuǎn)被日本占領(lǐng)。這種不公平對待使國人對北洋政府異常不滿,直接引發(fā)了五四運(yùn)動。
5、工商背景
清末以來,中國的工商業(yè)雖有所發(fā)展,但在西方產(chǎn)品輸入的情形下,中國本土工商業(yè)的發(fā)展仍然有限。
直到第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),中國的工商業(yè)獲得了迅速的發(fā)展。工商業(yè)的人數(shù)持續(xù)增加。城市中,工商階層的地位更顯重要。他們成為了五四運(yùn)動中聲援愛國學(xué)生的主要力量。
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