有很多的家長、同學表示學了很多的記憶方法，甚至還上過開發(fā)右腦的培訓班，但是發(fā)現(xiàn)一個問題，上的時候跟著老師感覺挺好的，背得挺快，但是一到自己用的時候，就還是習慣用自己的方法。畢竟學生這么多，老師不可能按著每個學生的課本來講。下面小編就為大家介紹一下七年級上冊歷史思維導圖。

七年級上冊歷史思維導圖

七年級上冊歷史復習重點

一、中華文明的起源

1、元謀人

我國境內(nèi)已知最早的人類。

2、北京人

生活地點：北京周口店。用火方式：使用天然火。已經(jīng)會制造和使用工具（人和動物的根本區(qū)別）。 勞動是猿到人進化的關鍵。

3、河姆渡部落

距今約7000年，浙江余姚河姆渡村，是長江流域氏族聚落的代表。使用磨制石器，還用動物骨骼制作工具。他們居住的房屋是干欄式的。主要種植水稻，還飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜，我國是世界上最早種植水稻的國家之一。

4、半坡部落

距今約6000年，陜西西安半坡村。飼養(yǎng)豬、狗等家畜，還打獵、捕魚。使用磨制石器。會制彩陶。他們居住的房屋大多是半地穴式的。種植粟，所以我國是世界上最早種植粟的國家之一。

5、炎帝

傳說中，黃河流域部落聯(lián)盟首領，號稱神農(nóng)氏，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人。

6、黃帝

傳說中，黃河流域部落聯(lián)盟首領，被認為是中華文明的創(chuàng)始人。

7、炎帝和黃帝被尊為中華民族的人文始祖。

二、國家的產(chǎn)生和社會變革

1、中國歷史朝代順序如下：

夏、商、西周、東周（春秋、戰(zhàn)國）、秦、漢、三國、晉、（十六國）、南北朝、隋、唐、（五代十國）、宋、（遼朝）、（金朝）元、明、清。

2．約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個奴隸制國家——夏朝，定都陽城。禹死后，他的兒子啟繼位，從此王位世襲制代替了禪讓制。約公元前1600年，商湯滅夏，建立商朝，建都在亳。約公元前1300年，商王盤庚把都城遷到殷。此后，后代又把商朝稱為殷。

商代廣泛使用青銅器，創(chuàng)造了光輝燦爛的青銅文明。商朝后期制造的司母戊鼎，是我國迄今考古發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。商朝的文字，刻寫在龜甲和獸骨上，稱為“甲骨文”。.我國有文字可考的歷史，就是從商朝開始的，我們今天的漢字就是從甲骨文發(fā)展來的。

3．公元前1046年，武王伐紂，牧野之戰(zhàn)擊敗商軍，商亡。周武王建立周朝，都城在鎬，歷史上稱為西周。為了鞏固奴隸主政權，西周實行分封制和等級制。

4．東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期?！按呵镂灏浴保糊R桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。“戰(zhàn)國七雄”：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。齊桓公最先稱霸，因為他任用管仲為相進行改革， 還提出了“尊王攘夷”口號。

5．戰(zhàn)國時期，各諸侯國紛紛改革，秦國商鞅變法：（1）時間：在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。（2）內(nèi)容：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產(chǎn)；獎勵軍功；承認土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡。（3）影響：經(jīng)過商鞅變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了基礎。

6．孔子是春秋末年儒家學派的創(chuàng)始人。他的思想主要是“仁”和“禮”。在政治方面孔子提倡“為政以德”。他的教育思想有：子曰：‘學而時習之，不亦樂乎？’子曰：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’子曰：‘三人行，必有吾師焉。’（要求學生按時復習學過的知識，教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學。注意“因材施教”。）孔子的言行，由他的弟子整理成《論語》一書。

春秋晚期的老子，是道家學派的創(chuàng)始人。具有樸素辯證法思想。

7．戰(zhàn)國時期，許多思想家發(fā)表各自的主張，形成不同的學派，出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面。

8．戰(zhàn)國時期秦國蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名聞世界的防洪灌溉工程。

9、戰(zhàn)國時期的社會變革：因為鐵農(nóng)具、牛耕的廣泛使用，導致土地私有、封建經(jīng)濟產(chǎn)生，導致地主階級變法、封建制度建立（變法）