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歷史主觀題答題技巧及思路

董佳雨2019-12-05 10:44:30

高考?xì)v史的主觀題對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)。下面小編整理了一些高考?xì)v史主觀題的答題技巧及思路,希望能夠幫到大家!

歷史主觀題答題技巧及思路

歷史主觀題答題技巧

閱讀材料找到問(wèn)題中心

歷史的主觀題一般材料題居多。我們?cè)诨卮疬@一類(lèi)型的問(wèn)題的時(shí)候,最好先看一遍問(wèn)題都問(wèn)了哪些內(nèi)容,然后再去閱讀材料,多加留意和問(wèn)題有關(guān)的部分,從中找到一個(gè)答題點(diǎn),看出材料題究竟體現(xiàn)了什么內(nèi)容,涉及到的知識(shí)點(diǎn)和那一部分的哪些方面。

一般問(wèn)題也會(huì)讓你根據(jù)材料回答一些問(wèn)題。這時(shí)候你就要知道,出現(xiàn)結(jié)合材料這種事,一定是涉及到材料里的一些內(nèi)容那么在回答問(wèn)題的時(shí)候材料中的內(nèi)容也要加上,材料和書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)缺一不可少一點(diǎn)就會(huì)有丟分的可能性!

學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)

歷史的主觀題很多時(shí)候分析題的篇幅都會(huì)相對(duì)比較長(zhǎng)一些。很多時(shí)候閱讀到一半的時(shí)候就會(huì)忘記上述的內(nèi)容了。這時(shí)候歸納和總結(jié)就顯得尤為的重要一些。更加能夠幫助你理解文章的內(nèi)容。很多時(shí)候,歷史主觀題閱讀一遍是讀不出什么的。至少你可以閱讀兩遍第一遍有一個(gè)大概的了解,第二遍才能深層次的去分析。

學(xué)會(huì)文言閱讀簡(jiǎn)單化

很多的時(shí)候歷史主觀題在閱讀的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多的文言文,這就讓很多同學(xué)感到頭疼了。因?yàn)樵陂喿x的時(shí)候,文言文很難會(huì)讀懂,如果不了解文言文的意思,根本就回答不上來(lái)問(wèn)題。那么在做這一類(lèi)型的題的時(shí)候,你要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單化的去閱讀。先環(huán)節(jié)和問(wèn)題和現(xiàn)代文的閱讀,對(duì)整體有一個(gè)大概的了解,然后根據(jù)自己所知道的知識(shí)內(nèi)容去往文言文哪里靠,有時(shí)候即使你不能把文言文全部讀懂,但是大概的一個(gè)意思我們還是要清楚的??吹綒v史主觀題有文言文不要一上了就反感,嘗試著閱讀,可能并沒(méi)有你想象的那么難。

歷史主觀題答題思路

一個(gè)前提,即“讀懂讀透材料(尤其是圖表與數(shù)據(jù))”,必須明確其中主要概念,說(shuō)明的主要問(wèn)題,而后弄清楚圖標(biāo)與數(shù)據(jù)是怎樣展示概念、說(shuō)明問(wèn)題的。

兩個(gè)原則,即“充分獲取和利用有效信息”、“立足材料,聯(lián)系課本”。首先是“充分獲取和利用有效信息”。所謂“有效信息”是指與設(shè)問(wèn)相關(guān)的內(nèi)容,往往是材料的中心或主旨。如果有效信息沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),就不能很好地完成問(wèn)題的要求而影響得分。其次是“立足材料,聯(lián)系課本”。材料所展示問(wèn)題的角度不一定與課本完全相同,比如某一個(gè)歷史事件,課本可能主要敘述其積極性的一面,而材料可能展示其局限性的一面,聯(lián)系課本是必要的,應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識(shí)掛上鉤,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論和解析。

三個(gè)步驟。即“一看”,看有幾個(gè)設(shè)問(wèn);“二找”,找出設(shè)問(wèn)中的求答主題(或項(xiàng)目)和限制條件;“三答”,根據(jù)設(shè)問(wèn)組織答案。組織答案時(shí),最好采用“序號(hào)化”,如:①②。

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