父母毀掉孩子自信很簡單,比如為孩子設(shè)立不適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)、為孩子設(shè)立不適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)、消極情緒、消極情緒、過分保護孩子等行為都能毀掉孩子的自信。
1、愛嘮叨
“都幾點了怎么還不起床”、“作業(yè)寫完看嗎”家長愛嘮叨,對孩子影響大。首先會讓孩子習(xí)慣事事有人提醒,對父母依賴心重,做事缺乏主動性;在這種環(huán)境下,孩子習(xí)慣將錯事推脫給他人,不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
此外,家長在嘮叨時往往帶有責(zé)備孩子的語氣,易使孩子出現(xiàn)不自信、自尊感差等心理,影響正常心理發(fā)育。
2、總否定孩子
優(yōu)秀的家長懂得鼓勵孩子,失敗的家長卻總是去否定孩子。孩子雖小,卻已經(jīng)有了自尊心,家長總是否定孩子,孩子會誤以為家長不喜歡自己,喪失安全感,常處于緊張、焦慮的狀態(tài),對生活學(xué)習(xí)無益。
3、拿別人家的孩子比較
4、“你看看別人家的誰誰誰,成績優(yōu)異、聽話懂事,我給你花錢穿好的、用好的、供好的,各種補習(xí)班、興趣班上著,怎么你還給我處處丟人?”像這樣類似的“家長式罵街”你一定沒少撞見過,大人一貫爆發(fā)式地清理完體內(nèi)的怨氣后,一般是沒有意愿再去向內(nèi)傾聽孩子肚里的垃圾,次數(shù)多了,時間長了,孩子也就養(yǎng)成了哭哭結(jié)束,擦干眼淚繼續(xù)迎接次日朝陽的“好習(xí)慣”。
5、過分保護孩子
多少父母在不知不覺當(dāng)中,以愛與保護之名,對孩子漸漸形成太多的干預(yù),甚至阻止孩子完成他們力所能及的任務(wù)。與其說父母對孩子的保護過于偏激、程度超出正常范圍,不如說父母會因為對孩子的教導(dǎo)而出現(xiàn)反應(yīng)過激的狀況。
1、認(rèn)真對待孩子的要求
當(dāng)孩子在客廳站著滿懷期望地提出要求,如果能達到,盡量給他一個時間,讓他知道你回去做。經(jīng)常忽視孩子的需要,會讓他因不被重視而失去信心。
2、給孩子自己做選擇的機會
周末帶孩子出游,征求他的意見,但不要問“你想去哪里”,而是這樣問“你想去動物園還是博物館”,給他選擇的范圍,讓他自己做出選擇,會增添他對自己的信心。
3、在家中陳列孩子的作品
讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作;在柜子上為孩子做個陳列架,陳列他的小制作。榮譽感最能激發(fā)孩子的自信心。
4、讓孩子感覺自己被需要
用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情,比如“把報紙拿給媽媽,好嗎?”讓孩子知道被人需要,是提高他自信心的最好方法。
5、不要嘲笑孩子
孩子剛學(xué)說話,不要嘲笑他,也不要當(dāng)時刻意強調(diào),換個時間再教他。在孩子語言學(xué)習(xí)期,你的嘲笑會使他喪失學(xué)語言的信心和興趣。
自信是一個人對自己的積極感受,即堅信自己的力量,相信能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。大量的心理學(xué)研究表明,擁有自信的人是取得成功的重要保證,是創(chuàng)造力不可或缺的個性因素,與其他人格因素存在著密切和互補關(guān)系。
擁有自信是一個人取得成功的重要保證和因素。擁有自信或不自信的人,在成功的結(jié)果上有著很大的差別,有自信的人成功比例高達80%以上,而無自信的人成功比例僅20%?,F(xiàn)在社會,大部分人的自信是不足的,追述起源,多數(shù)是源于小時候的種種經(jīng)歷。
信心就像人的能力催化劑,將人的一切潛能都調(diào)動起來,將各部分的功能推動到最佳狀態(tài)。而高水平的發(fā)揮在不斷反復(fù)的基礎(chǔ)上,鞏固成為人的本性的一部分,將人的功能提高到一個新的水準(zhǔn)。一個人的成長路線如果是沿著這樣的積極上升式行進,可以想象其積累效果是十分可觀的。
在許多偉人身上,我們都可以看到這種超凡的自信心,正是在這種自信心的驅(qū)動下,他們敢于對自己提出高要求,并在失敗中看到成功的希望,鼓勵自己不斷努力,獲得最終的成功。在人才輩出的國家里,在那些偉人、名人身上我們同樣可以找到自信的催化作用,而且在我們周圍的優(yōu)秀人才身上,也不斷放射出自信的光彩。
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