經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。那么經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)前景怎么樣呢？下面就和小編一起去看一下相關(guān)信息吧！

經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)前景

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實用急需，就業(yè)前景較好。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在當(dāng)今中國已經(jīng)成為世界工廠的大背景下即便走向世界也有說服力。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)主要通過講述產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)、產(chǎn)業(yè)組織及產(chǎn)業(yè)政策的內(nèi)容，使學(xué)生了解和掌握常見的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、基本方法，具有用基本理論分析現(xiàn)實中的某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題的能力，因此就業(yè)面相對來說比較廣。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生中，93%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作，6%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。

無論是本科畢業(yè)，還是碩士畢業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)類的應(yīng)屆生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟(jì)分析預(yù)測、對外貿(mào)易、市場營銷、管理等，如果能獲得一些資格認(rèn)證，就業(yè)前景會更廣，就業(yè)前景也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師(CFA)、特許財富管理師(CWM)、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀(jì)人、股票分析師等。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是綜合分析研究經(jīng)濟(jì)增長和衰退的起因及社會表象，如通貨膨脹、失業(yè)率、銀行利率、進(jìn)出口額等的一門學(xué)問。資源相對稀缺制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)就是研究有限資源如何在社會中分配以保證經(jīng)濟(jì)最優(yōu)發(fā)展的社會科學(xué)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是學(xué)什么的

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

專業(yè)基礎(chǔ)課程25學(xué)分左右。專業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)至少開設(shè)以下課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財政學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和會計學(xué)。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)可增開其他專業(yè)基礎(chǔ)課程。

專業(yè)必修和選修課程：

專業(yè)必修課程21學(xué)分左右。專業(yè)必修課程采取“4+4+X"模式，第一個“4"是指既是專業(yè)基礎(chǔ)課又是專業(yè)必修課的4門課程；第二個“4”是指必須開設(shè)的4門專業(yè)必修課，“X”是指學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)選開的進(jìn)入專業(yè)必修課的課程。既是專業(yè)基礎(chǔ)課又是專業(yè)必修課的課程，可適當(dāng)增加學(xué)時、學(xué)分，學(xué)分統(tǒng)計在專業(yè)基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)必修課程中，但不重復(fù)統(tǒng)計。

專業(yè)選修課程18學(xué)分左右，且應(yīng)當(dāng)與專業(yè)必修課程形成邏輯上的拓展和延續(xù)關(guān)系。學(xué)?？筛鶕?jù)培養(yǎng)目標(biāo)提供備選課程供學(xué)生選擇。鼓勵將內(nèi)容相關(guān)或相近的課程組成課程模塊供學(xué)生選擇，但學(xué)生不能只在一個模塊中選課，應(yīng)在多個模塊中選夠選修課程。

任意選修課程：

任意選修課程15學(xué)分左右。任意選修課程旨在拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長。學(xué)校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)為學(xué)生提供備選課程。

鼓勵開設(shè)跨學(xué)科、跨專業(yè)的交叉課程供學(xué)生選擇。提倡高校間課程資源共享，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)課程資源。探索建立在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)定和學(xué)分認(rèn)定制度。

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