不同地區(qū)事業(yè)單位考試時(shí)間是不一樣的，有些地方考試時(shí)間只有90分鐘，不過，只要合理分配時(shí)間，也是來得及的。畢竟，事業(yè)單位考試題目沒有公務(wù)員那么多，而且題型也簡單一些。

事業(yè)單位行測時(shí)間把控

在進(jìn)行事業(yè)單位考試時(shí)，考試需要注意：

1、復(fù)習(xí)中穩(wěn)定作答時(shí)間，同事業(yè)單位每個(gè)部分題量和考試完成時(shí)間都是不一樣的；

2、復(fù)習(xí)把握重點(diǎn)題型和知識點(diǎn)，考試的時(shí)候首先就要處理自己最、最擅長、拿分最穩(wěn)妥的題型，處理之后在之后就要對試卷中題目多，分?jǐn)?shù)多的部分集中主要精力進(jìn)行攻克；

3、困難題目最后處理，既不能因?yàn)轭}目簡單而占用太多時(shí)間，也不能全都扔掉，要學(xué)會(huì)在有效時(shí)間內(nèi)做自己會(huì)的，然后不會(huì)的盡量靠排除法猜題。

考生們都知道在事業(yè)單位行測考試中，試卷和答題卡都會(huì)提前5分鐘左右給考生們分發(fā)，這也就意味著考生有5分鐘左右的時(shí)間可以提前閱讀試卷。這個(gè)時(shí)間對于行測考試來說十分重要，因?yàn)閷τ诖蟛糠挚忌鷣碚f，時(shí)間都是不夠用的，而利用好這幾分鐘的時(shí)間可以大大緩解考場上的壓力。

事業(yè)單位考試內(nèi)容

1、綜合類

行測

事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張?jiān)嚲碇豢疾樾姓殬I(yè)能力測驗(yàn)。一種形式是，一張?jiān)嚲碇蟹譃楣托袦y兩部分，一般各站一半的分值；還有一種形式是，一張?jiān)嚲碇邪ü?、行測、寫作三部分。

申論、寫作及其他主觀題

目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析（也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等）、公文書寫和改錯(cuò)等類型多見?？疾閮?nèi)容上，側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達(dá)、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。

公共基礎(chǔ)知識

事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡單，其中的公共基礎(chǔ)知識部分就相當(dāng)于公務(wù)員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經(jīng)濟(jì)、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數(shù)題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復(fù)習(xí)，很容易得高分。

2、教育類

教育理論

從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：

（1）筆試內(nèi)容為“綜合知識(公共基礎(chǔ)知識）+教育理論知識”。

（2）筆試內(nèi)容為“學(xué)科專業(yè)知識+教育理論知識”。

（3）筆試內(nèi)容為“教育綜合知識”（教育基礎(chǔ)知識）。

專業(yè)學(xué)科

近兩年教師招聘考試的筆試有一個(gè)很明顯的趨勢就是越來越多的地區(qū)加考學(xué)科專業(yè)知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學(xué)和心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論難以測試出考生學(xué)科專業(yè)知識的扎實(shí)程度。

而目前學(xué)校家長以及社會(huì)各界對素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的要求越來越高，對教師的要求也越來越高。

例如，測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創(chuàng)能力成為一種必要，測試?yán)砜评蠋熤锌肌⒏呖技按髮W(xué)相關(guān)學(xué)科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測試文科老師的學(xué)科知識的寬廣度成為一種必要。

3、醫(yī)療衛(wèi)生類

各地甚至各醫(yī)院的考試側(cè)重差異很大。每個(gè)地方，每個(gè)醫(yī)院都有屬于它自己的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，或者說是特色?？啤６t(yī)療招聘考試的命題人又往往是這方面的專家，所以說命題人喜歡側(cè)重于考查自己所研究領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識。這就需要考生要熟悉當(dāng)?shù)乜记椤?/p>