高中三年對(duì)孩子是一種磨練，對(duì)家長(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。而這三年對(duì)孩子也是至關(guān)重要的三年，北京四中網(wǎng)校家庭教育專家劉老師指出，家長(zhǎng)和孩子在這個(gè)階段要共同努力，家長(zhǎng)支持和幫助孩子樹(shù)立自信積極的心態(tài)，下面有途高考網(wǎng)小編整理了《高考在即 家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么》，希望對(duì)你有幫助!

一、為孩子提供溫馨的環(huán)境

平時(shí)盡量在家里營(yíng)造一種舒服的氣氛，不要讓孩子有壓迫感，不要老說(shuō)你萬(wàn)一考砸了，以后就沒(méi)前途之類的話，多在生活上關(guān)心他，與其一同分析并幫他制定一些適宜的短期小目標(biāo)，不要定一些太高、不切實(shí)際的。當(dāng)他(她)達(dá)到目標(biāo)后給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)向下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。適當(dāng)和他(她)談一些他(她)感興趣的話題，緩和學(xué)習(xí)壓力，在輕松交談時(shí)詢問(wèn)他學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，當(dāng)孩子問(wèn)了問(wèn)題后，不管什么問(wèn)題，都該耐心解答，讓其覺(jué)得父母是可以交流的對(duì)象，在交流中適當(dāng)?shù)恼f(shuō)些名人或身邊類似于他(她)成功的例子，樹(shù)立(她)他的信心。

與此同時(shí)認(rèn)清三個(gè)問(wèn)題，并妥善處理。

首先認(rèn)識(shí)一個(gè)問(wèn)題，孩子的壓力在很大程度上不是來(lái)自高考本身，而是來(lái)自家長(zhǎng)的期望。家長(zhǎng)自己的定位應(yīng)是后勤部長(zhǎng)，而不是前線的督軍，對(duì)孩子應(yīng)該是更多的鼓勵(lì)與精神上的支持，而不是指責(zé)和嚴(yán)厲的督促。如果您們的孩子本來(lái)就是勤奮的，您們實(shí)在不必在畫蛇添足，如果您的孩子存在惰性和比較散漫，那么選擇跟他們談心比命令他們?nèi)プ鍪裁匆玫枚?，這是家長(zhǎng)們首先得明白的道理。

其次，高考不光是孩子的問(wèn)題，高考是整個(gè)家庭的問(wèn)題。各位家長(zhǎng)也該知道高考其實(shí)就是打仗，上前線的是孩子，但供應(yīng)糧草的卻是各位家長(zhǎng)，“三軍未動(dòng)，糧草先行”的道理相信家長(zhǎng)們不會(huì)不懂。因此，應(yīng)該讓您們的孩子在緊張備考的同時(shí)，做他們?cè)撟龅氖?，?dāng)然也是力所能及的事，如做做簡(jiǎn)單的家務(wù)什么的，這看似多余，但其實(shí)是一種觀念上的原則，這會(huì)讓孩子明白一點(diǎn)，高考并非意味著可以目空一切，可以飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。高考動(dòng)員的不光是上前線的個(gè)人，而是一整個(gè)家庭!有很多家長(zhǎng)會(huì)為了讓孩子獲得盡可能好的學(xué)習(xí)環(huán)境而包辦一切，這種做法其實(shí)是在無(wú)形中對(duì)孩子施加了龐大的壓力，孩子這時(shí)會(huì)想，自己如果考不好的話，不光是對(duì)不起自己，而且更是對(duì)不起含辛茹苦待我的父母。這種壓力會(huì)一直持續(xù)到高考結(jié)束之后，那時(shí)候的成績(jī)可想而知。因此，讓孩子做他們?cè)撟龅?，力所能及的，這是為了讓孩子更好地迎接高考的來(lái)臨。

二、孩子薄弱丟分環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、改善建議

高三考生現(xiàn)在大多疲于迎戰(zhàn)，很多學(xué)生沒(méi)有分析自我，當(dāng)局者迷，旁觀者清，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助考生尋找薄弱豆粉環(huán)節(jié)，迅速提高。

首先，分析孩子分?jǐn)?shù)，孩子分?jǐn)?shù)是一目了然的，可以直觀反映孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)孩子水平、能力、實(shí)際努力程度看與成績(jī)時(shí)否匹配，并作出初步判斷孩子提升的空間。

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其次，分析試卷是每次考試后老師必做的事情，老師會(huì)對(duì)每次考試的卷子逐題進(jìn)行分析并要求同學(xué)把錯(cuò)題全都改正過(guò)來(lái)。既然老師都做了的事，家長(zhǎng)還有什么可做的呢?其實(shí)，這里是家長(zhǎng)大有可為的空間。老師面對(duì)的可能是全班50個(gè)孩子，講的是共性的東西，您要做的恰恰是對(duì)自己孩子的個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了?有多少是應(yīng)該掌握而沒(méi)能掌握的，有多少是經(jīng)過(guò)努力就能很快提高的?丟分屬于哪些知識(shí)點(diǎn)?這樣針對(duì)性強(qiáng)，孩子對(duì)自己各科的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)也更清楚了，更容易找到方向。如果家長(zhǎng)按照孩子各科的成績(jī)分析記錄在案并做出成績(jī)的曲線圖，用于分析成績(jī)的上下波動(dòng)，對(duì)癥處理。更能幫孩子找到的興趣學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，為日后高考填報(bào)志愿會(huì)起到關(guān)鍵性的作用!

最后，家長(zhǎng)需要自己熟悉教材、考點(diǎn)，在業(yè)余時(shí)間搜索資料學(xué)習(xí)，可以進(jìn)入一些有意義的家長(zhǎng)群學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，幫助孩子快速提高。

三、收集志愿填報(bào)資料

政策是高考報(bào)考的基礎(chǔ)，三月是每個(gè)省份出臺(tái)政策的高峰期，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注相應(yīng)省份的高招官方網(wǎng)站獲取最新信息。高考志愿填報(bào)時(shí)在政策基礎(chǔ)上的個(gè)人選擇。

高考志愿填報(bào)的目標(biāo)是人生美好，一切選擇都以此為基礎(chǔ)。家長(zhǎng)需要了解歷年分?jǐn)?shù)信息、學(xué)校、地域、專業(yè)信息。

歷年分?jǐn)?shù)獲取途徑有很多，這里簡(jiǎn)單提及一些免費(fèi)途徑，如中國(guó)教育在線等網(wǎng)站，歷年分?jǐn)?shù)如何看如何利用將在后期文章一一介紹。

學(xué)校選擇一直是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，各類大學(xué)排行榜層出不窮，高考專家肖老師認(rèn)為，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，大學(xué)也一樣。名牌重點(diǎn)大學(xué)好并不代表其所有的學(xué)科專業(yè)都好，每所大學(xué)都是以一定的專業(yè)領(lǐng)域見(jiàn)長(zhǎng)的，都有自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的考生來(lái)說(shuō)，選專業(yè)關(guān)鍵在于選特色，作為高校的特色專業(yè)，往往具有師資力量雄厚、科研水平領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，而且不少是國(guó)家級(jí)或省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。因此，志愿填報(bào)前，考生和家長(zhǎng)要注意找出擬報(bào)高校最強(qiáng)的專業(yè)和最有特色的專業(yè)。只有這樣，才能既“上對(duì)了花轎”，也“嫁對(duì)了郎”。另外，有一些二本批次的院校，雖然規(guī)模不大，名聲不是如雷貫耳，但卻特色鮮明，某些專業(yè)實(shí)力雄厚，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，就業(yè)形勢(shì)絲毫不遜色于名牌重點(diǎn)高校。所以，對(duì)于成績(jī)不是拔尖的考生，在填報(bào)志愿時(shí)，如果高考成績(jī)介于一本和二本批次之間，考生不妨在一些特色二本院校中多留點(diǎn)神，力爭(zhēng)在二本院校里尋找專業(yè)方面的單項(xiàng)冠軍。

以上《高考在即 家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么》由有途高考網(wǎng)收編整理，高考成績(jī)與志愿填報(bào)是一個(gè)有機(jī)整體缺一不可，高考專家肖永茂建議，兩手抓兩手都要硬，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注。

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