高中數(shù)學(xué)最難的部分是什么呢，數(shù)學(xué)怎樣學(xué)才能開(kāi)竅呢，下面小編為大家分析一下高中數(shù)學(xué)哪部分最難，僅供大家參考。

高中數(shù)學(xué)哪部分最難

要說(shuō)學(xué)的話，是函數(shù)較難，雖然考試?yán)锼恼挤直壤艽螅鋵?shí)大部分還是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，所以這塊也并不需太過(guò)擔(dān)心。。。相反，數(shù)列雖然在高中課程里只占一章，但不得不強(qiáng)調(diào)它的靈活性（而且與函數(shù)也是緊密結(jié)合的），是需要一定的從小奧數(shù)的培養(yǎng)基礎(chǔ)的，而且不難看出從高三進(jìn)入總復(fù)習(xí)后，數(shù)列這一塊的難題大題有很多都是放在最后兩道壓軸題來(lái)出，這就可見(jiàn)它的難了。相同的還有解析幾何，剛開(kāi)始第一輪學(xué)的時(shí)候可能不會(huì)覺(jué)得有函數(shù)和數(shù)列難，可是到了最后高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候你就會(huì)知道了，這一塊所代表的大題往往在高考里被大家公認(rèn)的稱為死亡之題，就是因?yàn)橐馑且粋€(gè)相當(dāng)煩瑣的過(guò)程，需要用到超強(qiáng)超熟練的解方程運(yùn)算技巧，所謂解析幾何，就是用代數(shù)方程的方法去解決幾何問(wèn)題，學(xué)好這個(gè)是需要相當(dāng)程度的運(yùn)算積累的。

數(shù)學(xué)開(kāi)竅的方法

選定了適宜的教學(xué)模式后，我們?cè)摽紤]的是如何精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極態(tài)度，有意識(shí)地加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生感受到要學(xué)習(xí)的東西是有實(shí)際意義或有學(xué)習(xí)價(jià)值的。我認(rèn)為創(chuàng)設(shè)情境是這一環(huán)節(jié)成敗的關(guān)鍵。例如找同類項(xiàng)，教師把寫(xiě)有代數(shù)式的牌子發(fā)給學(xué)生，教室四角各有一個(gè)學(xué)生拿著牌子，其他同學(xué)尋找在四個(gè)角的“同類項(xiàng)”。教室雖然亂哄哄的，但就這一簡(jiǎn)單的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)。又如，教三角形內(nèi)角和定理時(shí)，教師可以事先向?qū)W生布置這樣一個(gè)家庭作業(yè)，讓他們?nèi)我猱?huà)一個(gè)三角形，量出它的度數(shù)，記錄下來(lái)。

如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

上課要認(rèn)真聽(tīng)課 要多做筆記 記完筆記一定要課下找時(shí)間看 多加復(fù)習(xí) 看不懂的找同學(xué)或者是老師幫忙。當(dāng)別人在玩的時(shí)候 你抽出時(shí)間來(lái)看筆記堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)有了明顯的提高。

課下要提前預(yù)習(xí)提前做好準(zhǔn)備 找出難點(diǎn)和重點(diǎn) 上課老師講的時(shí)候要認(rèn)真的聽(tīng)講抓住課堂上的時(shí)間是最重要的 如果你課堂上不認(rèn)真聽(tīng) 課下要付出5倍的力量和時(shí)間才能抓回來(lái)。

課上聽(tīng)了只是一部分 課下還要勤加練習(xí) 多做練習(xí)題。當(dāng)別人在玩的時(shí)候 你抽出時(shí)間來(lái)做些題 鞏固知識(shí) 不會(huì)的題思考之后再去問(wèn) 有助于提高學(xué)習(xí)效率。