從小到大，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科可是難壞了很多學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)數(shù)學(xué)要講究方法，而不是死記硬背，下面小編分享幾個(gè)比較實(shí)用的建議給大家，希望能幫助到各位！

數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、學(xué)習(xí)的方法

還有一些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好才導(dǎo)致某一科學(xué)的不好，如果不能掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)也不是那么容易的。很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，但在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候卻顯得力不從心，這就是學(xué)習(xí)方法不正確的緣故。

2、提高基礎(chǔ)

很多孩子之所以會(huì)出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學(xué)不好的情況，多半是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)的緣故，在數(shù)學(xué)中各種數(shù)學(xué)定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎(chǔ)不記牢的話就會(huì)導(dǎo)致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實(shí)。也許很多家長(zhǎng)都有發(fā)現(xiàn)，在看書(shū)到時(shí)候很多孩子對(duì)這些公式稍稍看會(huì)就差不多會(huì)了，但一到考試的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)并沒(méi)有完全掌握。

3、學(xué)習(xí)規(guī)律

很多家長(zhǎng)在看到孩子數(shù)學(xué)不好的時(shí)候，就一味的讓孩子盲目地補(bǔ)習(xí)或做題，小編提醒這樣的做法是非常錯(cuò)誤的。對(duì)于這部分孩子，最好的方法便是選擇適合自己學(xué)習(xí)的規(guī)律，這樣才能深刻的理解。有時(shí)候我們只是簡(jiǎn)單看看書(shū)是不能完全掌握的，只有通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手才能真正完全的掌握。

4、邏輯思維欠缺

邏輯思維的欠缺同樣是導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)不好的主要原因，因此在日常生活中，家長(zhǎng)一定要注意幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力以及習(xí)慣。每個(gè)人思維能力各不相同，因此思維習(xí)慣也就各有不同，比如有的孩子比較偏向形象和感性思維，這部分孩子對(duì)數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

1、興趣是最好的老師，信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證?？梢宰鲆恍┖蛿?shù)學(xué)相關(guān)的小游戲，數(shù)獨(dú)（九宮圖）這個(gè)很多手機(jī)上有這個(gè)游戲，不放玩一玩，也可以買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍，在紙上練一練。

2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)相關(guān)的小故事，了解一下數(shù)學(xué)的小小發(fā)展史，如圓周率怎么得來(lái)的，圓的周長(zhǎng)公式怎么而來(lái)等等，還可以制作數(shù)學(xué)公式的鐘表，這個(gè)在很多辦公室能夠看到。

3、通讀教材，在教材中找出定義定理，手抄在練習(xí)本上，將抽象的定義，用自己理解的語(yǔ)言描述出來(lái)，有些需要畫(huà)圖的要?jiǎng)邮之?huà)一畫(huà)，把概念徹底理清。立體圖形要在大腦里形成清晰的結(jié)構(gòu)。

4、找練習(xí)冊(cè)開(kāi)始練習(xí)吧，這時(shí)候你理解不透的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)凸顯出來(lái)了，有輔導(dǎo)教師更好，多問(wèn)，多練。勤能補(bǔ)拙，多問(wèn)多練成就夢(mèng)想。

5、練一練。練習(xí)課后習(xí)題，這個(gè)很重要，看上去很簡(jiǎn)單，一定要把習(xí)題和定義定理聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)這種就可以檢測(cè)一下你的定義概念是否真的掌握了。